数学二年级下册前置性作业设计(59单元)【课题】千以内数的认识【自学内容】课本第67-68页例1做一做 【预习提纲】找一找:生活中什么东西有一千个记一记:10个一是( )10个十是( )10个一百是( ) 数一数:1一百一百地数出一千2二百二百地数数到一千3三百三百地数 4从一百数到一百一十一 5从七百九十一数到八百估一估:
识字1一根据课文组词宜( )(? ?? ?) 实(? ???)(? ???) 色(? ? )(? ???) 华(? ? )(? ???)谷(? ???)(? ?? ?) 金(? ???)(? ???) 尽(? ? )(? ???) 层(? ? )(? ???) ??丰(? ???)(? ?? ?) 壮(? ???)(? ???)二填填记记1______时节? ? _____宜人? ?_
二年级下册语文前置性学习作业单课文题目: 学生:哈哈我共得了( )☆ 家长签字: 1我给课文标了自然段我能用1读2圈3再读的方法把课文读正确流利还认会生字条里的所有生字☆2我能从生字条里选几个字扩词说识字方法☆3我在读课文时积累了这些好词(以4字词为
前置性作业的表现形式形式:听说读写看找格式:小研究本表格批注低年级数学前置性作业举例《感受除法》课前小研究设计用小圆片动手摆一摆分一分总数平均分的分数每份的数量剩下的数量我的方法(列式计算我的发现和体会:
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浅谈小学数学前置性作业的设计 日月中心学小校:颜淑贞生本教育是以学生为本的教育它提出的教学原则是:先做后学先会后学先学后教教少学多不教而教以学定教假如在教学前学生对所学内容一无所知就做不到以上几点教师把第二天课程的教学目的要求变成学生先学的一个前置性作业――实际上是把第二天的教学要求变成学生先学的一
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