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  青春飞扬魅力四射 ——记乌兰哈达总校第十届艺体节2012年6月1日上午7：30阿旗乌兰哈达总校第十届艺体节在校运动场顺利地拉开了帷幕伴随着校德育副校长姜利敏宣布入场式正式开始运动场上顿时红旗飘飘彩旗招展人声鼎沸鼓号宣天国旗班鼓号队彩旗队花环队小旗队花束队运动员代表队等各个方队一一经过主席台接受大会组委会与会的检阅整齐的步伐嘹亮的口号

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  谁知道志愿者之歌<青春飞扬>的歌谱 悬赏分：0 解决时间：2010-8-29 08:38 提问者： =6un=yuan5743 l 2 t _blank yuan5743 歌词是:青春飞扬 聆听你的声音感受生命的坚强握紧你的双手传递友爱的力量为你写一首歌歌中没

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  《飞扬的青春》观后感 中枢一小教师 廖连凤人的一生需要充满色彩无论身处什么样的位置都应该给自己的生活增添颜色那样才是真正的人生在观看完《飞扬的青春》这部电影后让我有很深的感触作为一名教师让我更加的确定我的责任和义务 讲述的是一群进入到山区的支教的志愿者他们不仅展现教师的职责更弘扬了志愿者的精神给了我们一次净化心灵的洗涤在一群共青团青年志愿者中虽然他们来自不同的工作岗位有着不一样的

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  让青春飞扬莎士比亚说过：青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失得无影无踪了正处于青春期的我们更应该好好的珍惜青春有时往往很短暂一眨眼便转瞬即逝所以我们也要给自己一个梦想一个绽放的梦想当你拥有梦想时你就会拥有力量 给自己一个梦想让青春飞扬《青春之歌》的主旋律是青春之歌的基调 让梦想点缀我们的青春让梦想使飞翔的羽翼充满力量花谢了还有重开的时候日落了还有重升的时候可是青春荒芜了就再也没有重

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  青春飞扬学习目标：1发现生活中青春活力的表现。2体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。3挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。学习重点：1如何拥有飞翔的力量，助力青春成长2自信、自强的内容、作用学习难点：自强依靠什么学习方法：合作探究法、分组讨论法教学过程：导入：TFboys《青春修炼手册》合作探究活动一：“青春的标签”主题分享探究：什么是青春？有人说，青春是泪水;有人

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  第1课时 青春飞扬?教学分析【教学目标】知识与能力青春含义的理解；青春的意义。过程与方法运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥的主体作用，探究合作的解决问题。情感态度与价值观通过生活实例, 学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。【重点难点】教学重点：青春的意义教学难点：青春含义的理解?教学过程 一、导入新课（多媒体显示）有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有