大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中山学校构建学校家庭社区三结合教育网络实施方案为密切家校联系和谐家校关系构建学校家庭社区三位一体的教育网络更有效地对学生开展教育活动让学生健康快乐的学习成长制定本方案一成立中山学校家长委员会建立完善家长委员会制度体系附:中山学校家长委员会组织章程(一)中山学校家长委员会的组成中山学校家长委员会由主任委员委员按全校家长总人数2组成主任委员10-12人由幼儿园一至六年级家长组成每个年级至少1人委员由幼

  • 会“工作总.doc

    构建学校家庭社会三结合教育网络工作总结?学校家庭社会三者之间是相互独立的又是相互联系的三者之间并且还是相互推动的怎样将三者合力为一呢如何推动素质教育和家庭教育现代化的进程呢现将本课题阶段性研究总结如下教育作为一项系统工程需要全社会的共同参与为了切实发挥教育培养人塑造人的功能必须树立一种全新的观念打破学校和社会的界限以学校为龙头家庭为基础社会为平台把学校家庭社会三个方面力量有机组合起来形成三位

  • 09小.doc

    顺河小学构建学校家庭社会三结合的育人网络提高学校德育工作的措施(2009——2010年度)在学生的学习成长过程中学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色但这并不是学生接受教育的全部途径与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善甚至影响着学校教育的发展学校教育应该从校内向校处延伸拓展把学校家庭社会三者紧密的联系起来互相渗透互相促进

  • 设.doc

    学校家庭社会三结合德育网络建设随着现代化社会向信息化社会发展现代教育的构成愈来愈趋向学校家庭社会的共同协作《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》也明确指出:加强德育工作是学校教育社会教育和家庭教育相互作用相互影响和相互制约的一项全民性社会性的系统工程针对教育新形势我校从本校实际出发对学校家庭社会的教育影响及其相互关系进行了一系列的研究促进学生的全面发展经过一系列的研究和实践的检验我

  • .doc

    学校家庭社会三结合教育实施方案如果说学校教育是教育学生的第一的话那么家庭社会教育在整个教育中占着很重要的位置为很好的把学校教育与家庭社会教育有机结合共同担负起育人的目的根据我校的实际情况特制定方案如下:一实施方法:1开学初学校召开会议研讨本学期如何提高学校家庭社会教育的有关事项确定教育内容制定有关措施把家庭社会教育列入学校工作的一部分2定期召开学生家庭座谈会和组织教师进行家访为使学校教育

  • 会”.doc

    学校家庭社会三结合教育实施方案中牟县朱塘池小学2014年2月学校家庭社会三结合教育实施方案新世纪向人类提出的最大挑战是教育对于拥有6000多万独生子女的中国来说教育更成为新世纪最紧迫的任务之一包括学生家长在内的全社会都要支持和关心学校教育共同创造一个有利于儿童和青少年健康成长的社会环境(《关于教育问题的谈话》)毫无疑问在青少年的成长过程中学校家庭和社会都起着十分重要的作用三者之间有着相辅相成

  • .doc

    学校家庭社会三结合教育网络图学校家庭 社会学校家庭社会三结合教育制度为了更好的对学生进行教育现制定学校家庭社会教育三结合管理制度:1.建立学校教育家庭教育和社会教育的管理系统(1)学校教育方面由校长为首政教处主任班主任代表共青团及少先队负责人共同组成其职责是宣传国家的教育方针政策协调与家庭教育社会教育的关系对家庭教育社会教育进行指导主动沟通与家庭教育社会教育的信息渠道交流

  • .doc

    学校社会家庭三结合教育方案务卜学校社会家庭三结合教育方??? 案伴随着时代的发展和社会的进步单纯的学校教育已越来越难以满足学生成长的需要如何使学校家庭社会三者紧密联系形成立体化教育网络是我们面临的新课题以前那种单一的封闭的传统教育体系正逐渐被多元的开放的现代教育体系所代替多元的开放的现代教育体系所包含的内容极为广泛而这当中最基本的部分便是学校社会家庭三个教育环境下三者相互结合相互链接而形成的

  • .doc

    构建学校家庭社会三结合教育网络(课题研究总结) 学校家庭社会三者之间是相互独立的又是相互联系的三者之间并且还是相互推动的怎样将三者合力为一呢如何推动素质教育和家庭教育现代化的进程呢现将本课题阶段性研究总结如下 教育作为一项系统工程需要全社会的共同参与为了切实发挥教育培养人塑造人的功能必须树立一种全新的观念打破学校和社会的界限以学校为龙头家庭为基础社会为平台把学校家庭社会三个方面力量有机组合起来形成

  • 活动.doc

    学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容结合社会实际学生实际拓展教育影响的广阔空间走开放办学之路德育工作的创新要求学校必须进行多种途径多种方法的创新家庭社会学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径一工作机构组 长:张圣江副组长: 杜山林 郑庆伦 韩永军成 员: 张朴圣 崔启梅 钱占强 孟雅杰 张 云 禹朴明 辅导教师:吴文专 王宝成 韩萍 张俊群 金建峰 崔传富 张

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部