第六讲 天平问题挑战例题例1已知:△○=24○=△△△ 求△= ○= 分析解答把○换成△△○=△△△△=24所以:△=24÷4=6○=△△△=4×3=12例2已知:(见下图)求:一个□等于几个○分析解答两个△△△=○○○○○○所以△=○○○三个△又因为△△△=□□□所以:□=△即:□=○○○例3已知:(见下图)求:最大的球的重量是多少千克分析解答如图(1)中左右各
第六讲 天平问题挑战例题例11只白兔的重量=2只松鼠的重量1只松鼠的重量=4只小鸡的重量 3只白兔的重量=( 24 )只小鸡的重量例2解答:6例3解答:4例4解答:4个根据天平找到倍数关系例6(1)△-4=6 △=( ) □△=13 □=( )(2)9□=10 □=( ) ○-□
博达智能思维训练教材期望数学岛PAGE 2每一位学生的成长 让每一位学生都有进步PAGE 4期望数学岛第15讲 天平平衡【专题导引】小朋友通过前面的学习我们已经掌握了比较简单的推理题例如:这就是最简单的推理题学会推理我们的思路会越来越开阔头脑会越来越灵活根据已经知道的一些图形条件和一些等式通过分析判断推理最后得出结论这个过
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PAGE PAGE 5第6讲 植树问题知识要点基本概念:总长:植树路线的全长棵距:两棵数之间的距离段数:总长中共有几个棵距棵数:植树的总棵树基本类型以及关系式:路的两端都要植树棵树=线路总长÷棵距1线路总长=棵
博达智能思维训练教材期望数学岛PAGE 2每一位学生的成长 让每一位学生都有进步PAGE 4期望数学岛第22讲 趣味问题【专题导引】前面我们已经讨论过生活中的一些有趣的数学问题其实在我们的实际生活中这类有趣的问题还不少呢在你动脑筋解决这些问题的同时你就能变得越来越聪明小朋友解题时我们要很好地审题弄懂题目的意思看清所问的问题
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