相关文档

• 整数乘法运算定律推广到小数（同课异构）教学反思.doc

  《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思中卫九小 五（1）班 鹿守群本节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用首先出示几个算式：×? ○? × (×) ×? ○? ×(×)() × ○ ××让学生先观察每组算式有什么特点实际上这三组算式分别运用的是整数乘法的交换律结合律分配律但是这三组算式都是小数乘法也符合吗因此可以先让学生猜测再进行验证通过验证学生发现整数乘法的运

• 整数乘法运算定律推广到小数教学反思.doc

  整数乘法运算定律推广到小数教学反思姚琼教学案例一情景引入回忆：在整数乘法中我们学过哪些运算定律(1)运算定律的内容(2)运算定律的字母表达式(3)举例说明应用运算定律怎样使计算简便二探究新知1．教师直接举出教材上的例子：观察并且计算下面下面每组算式有什么关系：×○×(×) ×○×(×)××○() ×2．通过观察计算讨论引导学生自主发现规律：整数乘法的交换律结合律和分配律对于小数乘法也同样适用

• 整数乘法运算定律推广到小数教学反思.doc

  整数乘法运算定律推广到小数教学反思解放街小学：张爱兰这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用首先出示两组算式： × ×(×)× ×(×)()× ××让学生先分组计算再观察每组

• 整数乘法运算定律推广到分数乘法教学反思.doc

  《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学反思汤中坚分数的四则运算的知识和技能是小学生应该掌握的基础知识和基本技能分数四则运算在计算方法上与整数小数计算有一定的区别在算理上比整数小数计算稍显复杂但在运用其乘法运算定律进行简便计算的算理和方法都是一样的所以说分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同在教学整数乘法运算定律推广到分数乘法这一课后我做了如下反思： 一针对性的复习有利于新知的教学 本节课我

• 整数乘法运算定律推广到小数乘法.doc

  整数乘法运算定律推广到小数乘法一．创设情境导入新课1计算：?? 25×95×4??? 25×32???? 4×486×48???? 102×562在整数乘法中我们已学过哪些运算定律请用字母表示根据学生的回答板书：乘法交换律??? ab=ba乘法结合律??? a(bc)(ab)c乘法分配律??? a(bc)=abac2让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便(注意学生举例时所用的数)3出示教材

• 整数乘法运算定律推广到小数乘法.doc

  整数乘法运算定律推广到小数乘法教材分析：本课的教学内容是整数乘法运算定律推广到小数学习时要重点弄明白两个问题：一是要理解整数乘法的运算定律在小数乘法计算中同样适用二是要学会思考在小数乘法中怎样运用运算定律．学生分析：学生已学过乘法定律关键是怎样引导学生把定律运用到小数乘法中来设计理念：学习小组讨论交流各自的思路教师参与适时点拨引导然后学生计算学生完成后教学目标： 使学生理解整数乘法的运算定律

• 整数乘法运算定律推广到小数乘法.doc

  《整数乘法运算定律推广到小数乘法》导学案　　 　　【我的目标】：　　1理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用　　2会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算　　【前提测评】：　　问题1：用简便方法计算下面各题　　25×16 8×125 25×64×4　　　 　　 　103×15 57×6357×37　　　 　

• 整数乘法运算定律推广到小数乘法.doc

  整数乘法运算定律推广到小数乘法教学要求 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算教学重点 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围教学难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算教学用具投影片若干张教学过程一激发：1.计算：25×95×4 25×32 4×486×48 102×562.在整数乘法中我们已学过哪些运算

• 《整数乘法运算定律推广到小数乘法》.doc

  《整数乘法运算定律推广到小数乘法》珠珊镇潭口小学 宋伟君一 导入新课 1谈话：同学们通过上节课的学习我们发现了整数混合运算顺序适用于小数那除此之外整数还有哪些知识也适用于小数呢这是我们今天这节课将要研究的问题2复习：(1)谁来说说在整数乘法中学过了哪些运算定律怎样用定母表示师适当板书：乘法交换律：a·b=b·a乘法结合律(a·b)·c=a·(b·c)乘法的分配律：(ab)·c =acbc (

• 整数乘法运算定律推广到小数乘法.docx

  课题：整数乘法运算定律推广到小数乘法(课本12页)班级 五( ) 评价 主备人： 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第12页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成书上填空并发现理解简算方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交