我不是乐观主义者因为我不敢说凡事必然有好的结局我也不是悲观主义者因为我不敢说凡事都注定没有好的结果我们能做的只有正视自己的错误????心中满怀希望的种子就会点亮希望的灯我经常想起奶奶给我讲过这样一则故事:有一位双目失明的弹琴的人他因自己的缺陷自卑自责尽管弹得一手好琴却谢绝一切来往闭门不出有一天一位道人突发奇想对他说:我给你一个秘方保证能医好你的眼不过你得在大众面前弹断一千根弦后方可打开药方……盲人
生活教会了我……??? 生活就像一面镜子你对它微笑它也会对你微笑你对它哭泣它也会对你哭泣所以我们只能学会坚强学会勇敢学会用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己驾好自己的人生之船 ????有人说:面对生活你只能学会去接受而我却说:当我们能用自己独特的方式去诠释生命去尽显个性之美时就足够了????生活中经历过许多磨难与困难的人他一定会很坚强很勇敢????生活中有着太多的荆棘与坎坷而我们虽
#
我的音乐教学观 福安市范坑中心小学 陈安铃每个人的观点不同每个教师的师德观也不尽相同但教师的教永远要为学生的学服务却是必须共同遵守的原则我的音乐教学观主要表现在以下四个方面一拿来用于我的教学拿字在字典中有多种解释这个拿字在这里应解释为得到比较确切教学中要拿的东西很多有新课改教育理念有专家完美的教学理论有名师精湛的教学艺术有名课精彩的教学设计有一线教师生动的案例等优秀东西过
我生活在音乐中音乐并非写字与绘画但它也同写字绘画一样是一种美的艺术它虽然不影响他人但是它却很霸道声波飘荡入耳际因耳道没有任何设防所以不得不欣赏一番婉转悠扬的还好听罢余音饶梁气爽神怡要是是那些快感音乐我就不得不沉沦没办法青春就是喜欢有动感我爱音乐的方式很普通跟平常人一样只要听到自己喜爱或悦耳的歌时就会跟着哼上一两句还有另一种方式让我的生活与音乐密切相关那就是舞蹈从小我就乐于用肢体语言来抒发我的
生活给我的欢乐????????每一个生物都需要生活在生活中我们可以得到学到很多例如生活就给了我欢乐了欢乐在我们的生活中无处不在我们时常会感受到欢乐例如一只小狗亲和乖巧地让你抚摸着它那软绵绵的毛你是不是也觉得欢乐呢??????? 每天早上起来不久可感受到温暖的阳光照在身上我也会很欢乐?????? 就在上个月我回到家乡帮奶奶锄地忽然发现了一条长达20厘米有我拇指般粗的蚯蚓我惊奇极了立刻丢下锄头来
#
#
番茄太阳教学内容简析:本课以我的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情课文文字流利清新隽永深情字里行间流淌着一家三口之间和他们与我之间的脉脉温情几处细节描写具体生动语言对话描写耐人寻味心里活动描写优美细致非常适合小学中年级学生朗读品味培养语感形成正确的人生观价值观提高审美情趣和语文综合素养教学要求: ①有感情地朗读课文凭
学会观察生活2006年11月29日 星期三 下午 01:18有些同学经常有这样的体会:听了老师朗读一篇好作文或者是看了《小学生优秀作文选》里的一篇好文章便情不自禁地说:啊这事我也经历过怎么就没有想到要把它写成文章呢有时老师刚把作文题目写在黑板上有的同学思如泉涌挥笔成章有的同学却望着题目干瞪眼冥思苦想也写不出来叫苦说:嗨没什么可写的 这是什么原因呢我想其中的一个重要原因就是平时不注意观察生活和积累素
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报