相关文档

• 教学设计：粉刷匠.doc

  教学设计：粉刷匠隆尧县教师进修学校 贾战利教材分析：1.《粉刷匠》是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲全曲主题较单一旋律较朴实类似民间歌谣体2.四二拍一段体F大调式全曲音域仅在五度以内由五个唱名组成短小严整的四个乐句多使用重复简单而易唱易记第一二乐句曲调基本相同第三乐句曲调稍有变化3.轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合生动地描绘了小粉匠愉快劳动的情景教学目标：1.情感目标通过本课学习使学生懂得自

• 粉刷匠教学设计.doc

  教学内容：1聆听歌曲《我有一双万能的手》2学唱歌曲《粉刷匠》指导思想与理论依据：指导思想：力求体现深化教育改革全面推进素质教育的基本精神体现以音乐审美体验为核心使学习内容生动有趣丰富多彩引导学生主动参与音乐实践发展学生的创造性思维形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好的基础教师在教学过程中通过指导学生学习歌曲《粉刷匠》并以歌曲为载体选择教师讲授的方法教师与学生讨论的方法

• 《粉_刷_匠》教学设计.doc

  《粉刷匠》教学设计设计理念与思路：新课标提出以审美为核心以兴趣爱好为动力面向全体学生鼓励音乐创造提倡学科综合等为主的设计理念在教学中我注重学生参与和体验渗透创造性的教育通过提供给学生感受表现创造音乐的机会使学生主动参与到音乐实践活动中并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识以培养学生对音乐的兴趣爱好培养学生个性创新精神以及合作意识使学生获得审美的体验和享受成功的欢愉探索劳动的声响是本课教学

• 粉刷匠教学设计.doc

  《粉刷匠》教学设计一教材分析：《粉刷匠》选自一年级教材是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲四二拍一段体大调全曲音域仅在五度以内有五个唱名组成短小严整的四个乐句多使用重复简单而易唱易记第一第二第四乐句曲调基本相同第三乐句曲调稍有变化曲风轻松风趣语言活泼而幽默生动的描绘了小粉刷匠愉快劳动的情景二学情分析对一年级学生来说这首歌 内容切近生活真实易学 很快就能传唱 三教学目标：1了解手的用途知道劳动的愉快

• 《粉刷匠》教学案.doc

  #

• 粉刷匠_教案.doc

  粉 刷 匠 教学内容： 1学唱歌曲《粉刷匠》 2聆听《我有一双万能的手》 3创编活动 HYPERLINK =SE69599E5ADA6E79BAEE6A087ch== t _blank 教学目标： 1通过歌曲《我有一双万能的手》感受体验歌曲鲜明的音乐形象并 HYPERLINK =SE58DB3E585B4E8A1A8E6BC94ch

• 粉刷匠教案.doc

  粉刷匠一活动目标：　 1引导幼儿熟悉歌曲旋律并能用欢快活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感 2乐意参与音乐活动感受歌曲幽默的情趣 3知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子二活动准备： 图谱粉刷匠美丽的新房子空白房子颜料漆匠帽若干顶无颜六色的贴纸三教学重点：用欢快活泼的情感演唱歌曲四教学难点：编动作与同伴合作演唱歌曲活动过程：导入 1教师：看这座房子漂亮吗老师有座新房子你们看

• 粉刷匠教案.doc

  《粉刷匠》教案课例：唱歌课《粉刷匠》教学对象：小学一年级教学用具：钢琴多媒体刷子帽子等教学时数：1课时【教材分析】：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲该单元的人文主题是：巧巧手《粉刷匠》是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲四二拍词：佳基洛夫斯卡 曲：列申斯卡 歌曲只用了五个音由四个规整的乐句构成后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作

• 粉刷匠教案.docx

  《粉刷匠》教案教学内容：人教版 第二册 第九课 《粉刷匠》教学对象：小学一年级课型：演唱课教学方法：讲授法视唱法演示法游戏法教学思路： 这是一节以歌唱为主的音乐课教学对象是一年级的学生要抓是一年级学生他们的注意力还不稳定不容易集中很容易受到不相干的事物吸引而造成分散注意并且形象记忆还是他们的重要记忆方式因此教学中多运用直观方法来教学比如：观看视屏播放音乐来吸引

• 粉刷匠.doc

  粉刷匠教案　 活动目标：　　1感受歌曲幽默的情趣初步学会演唱歌曲　　2能大胆地根据歌词内容进行动作的表演　　3知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子　　活动准备：　　1刷子若干把废报纸折成的漆匠帽若干顶　　2歌曲动画《粉刷匠》(可在电脑里搜索)3图片：粉刷匠美丽的新房子　　活动过程：　　一欣赏图片《美丽的新房子》　　1教师：看这座房子漂亮吗是谁让它变得这样漂亮的　　2(出示粉刷匠的图片)他是