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连除简便计算 [ 2009-4-10 17:13:00 By: 舒静玉 ] 1推荐连除的简便计算 锦屏中心小学舒静玉教学目标:1使学生理解并掌握一个数连续除以两个数可以用这个数除以两个除数的积 2通过猜想-验证-应用引导学生经历知识发生发展的全过程培养学生探究知识的能力 3使学生能够数据特点灵活选择计算方法解决实际问题体验计算方法和解
《连除的简便计算》教学设计执教人:左艳红 执教时间:教学目标:1经历发现问题提出问题解决问题的过程.2学会用两步计算解决实际问题教学重难点:学会用两步计算解决问题理解用连除法计算解决问题的两种解题思路教学过程:课前作业口算60÷3= 1500÷5= 32÷8=42÷2= 2400÷6= 350÷7=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连除法的简便计算 口算下面各题并说出你是怎么想的125×8= 2400÷100= 25×4= 1250÷125= 24×5= 550÷11= 口算下面各题并说出你是怎么想的125×8= 2400÷100= 25×4= 125
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连除的简便运算125×8=25×4=120÷4=630÷90=16×4=100÷2=10001003076450用简便方法计算635-368-132463-50 - 163=635-(368132)=635-500=135 =463-163-50 =300-50 =250算一算比一比560÷8÷7 = 10101800÷
复习 1250÷25÷5=50÷5=10(元)
连除的简便计算用自己喜欢的方式计算。420÷3÷7350÷14
连除简便计算教学反思连除简便计算是在学生学习了加法乘法运算定律和减法性质的基础上进行教学的让学生理解并掌握一个数连续除以两个数可以用这个数除以两个除数的积是教学的重点而学习这个运算性质的目的是为了学生能更简便灵活地进行计算因此我有意识地强化了根据算式特点灵活运用除法运算性质进行简便计算这也是本课的难点为了突破重难点我在设计时作了这样的处理: 1教学中渗透学习方法的指导因为有减法性质的基础我认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连除简便计算1看一看谁算得快420÷7÷6 560÷7÷8420÷(7×6) 560÷(7×8)你发现了什么一共有25个小组每个小组种了5棵树苗购买树苗花了1250元每棵树苗多少钱一个数连续除以两个数可以用这个数除以后两个数的积除法的性质:用字母表示为: a÷b÷c= a÷(b×c)反过来一个数除
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