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  《四个太阳》教学设计课题18《四个太阳》 学情分析教材分析：《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文文章语言简洁生动优美充满童真我画了四个不同颜色的太阳表达了四个美好的心愿同样也让读者们感受到了丰富的想象独特的创造和善良的心灵 学生分析：教学中充分利用学生对美好事物的喜爱之情结合他们对课文内容的掌握适时引导学生借助画面用自己的语言表达课文内容促进语言内化提高学生的口头表达能力学习目标知

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  解读《四个太阳》的教学设计东营市育才学校周天骁一导入新课1播放歌曲《种太阳》(师在前面做动作)　　师：刚才呀这首歌里唱得是什么呀你来说　　生：种太阳　　师：嗯听得真认真今天呀我们就来学一篇跟太阳有关的课文请小朋友们看黑板2师板书：18　四个太阳(指导写好阳字)　　师：请小朋友们注意写字的时候要认真写小朋友要注意这个字的读音谁来读读课题　　生：四个太阳　　师：谁再读读　　生：18　四个太阳　师

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  <<四个太阳>>教案教材分析 《四个太阳》出自山东教育出版社语文课本一年级下册第十八课这篇课文讲的是春夏秋冬四个季节不一样的太阳表现出希望一年四季时时美丽处处舒适的美好心愿 二教学目标1.会写团圆园伙伴冻脸几个生字会认挂街熟尝甜温季等几个生字2.读通并背诵课文积累课文中的优美句子3.激发学生对大自然的喜爱之情三教学重点难点(一)教学重点1.会认

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  《四个太阳》教学设计《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文讲一个小孩子画了四个不同的太阳给人们带去欢乐的故事表现了孩子一颗童真的爱心小借用画太阳表达了美好的心愿用优美的语言描写了四季的变化课文行文流畅读起来让人感到亲切惬意小在画太阳其实也是在描绘美丽的四季美丽的自然美丽的生活　设计理念　我们看到的太阳只有一个而且只有一种颜色可书上怎么会有四个不同颜色的太阳呢学生会产生强

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  科目语文年级一班级1授课教师周延江课题18 四个太阳节次教学目标知识与技能：会认挂街熟伙等13个生字会写园因为脸阳光等6个生字继续学生自主识字过程与方法：读通课文初步了解课文内容听读练读中初步感知课文情感和语言之美情感态度与价值观：在读文中体会想象之美领会愿望之美教材学情分析重点：会认挂街熟伙等13个生字会写园因为脸阳光等6个生字继续学生自主识字难点：理解孩子的愿望教学准 备方 法导读

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  《四个太阳》教学设计一．?? 猜谜语导入新课1．小朋友在上课前老师想给大家打个谜语认真听好了（一个老公公面孔红彤彤晴天早早起按时来上工 2．真聪明请你们伸出可爱的小手和老师一起写写这两个字好吗（好）生书空师板书：太阳3课前老师让搜集了关于太阳的并请你们消化在自己的大脑里谁能给大家介绍一下你了解到了太阳的什么知识4．孩子们你觉得天上有几个太阳（生：一个）可是课文中画了四个太阳这究竟是怎么回事呢今

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  《四个太阳》 （第二课时）教学目标理解课文了解四个太阳的作用从中感悟通过画太阳要表达的心愿是什么2.有感情地朗读课文3.会写园因两个字教学重点难点理解课文从中感悟通过画太阳要表达的心愿是什么教学准备：生字卡片多媒体课件教学过程：一复习导入1上节课我们认识的新朋友又来到了我们班做客看看你还记得他们吗出示生字卡片认读2.课件出示含有本课生字