单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级零五网:.05wang认识计算器及其计算方法零五网:.05wang1增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一计算器在工作和生活中的应用越来越广泛学生适时掌握计算器的使用方法可以提高计算的速度和正确率2使学生初步认识计算器了解计算器的基本功能会使用计算器进行大数目计算并通过
《认识计算器及其计算方法》说课稿 “用计算器计算”是江苏国标版四年级上册数学第十一单元的教学内容这部分内容是在学生熟练掌握了整数的四则计算法则及两步混合运算的基础上进行教学。通过学习使学生可以借助计算器进行较大数目的四则运算并借助计算器来探索有关规律有利于帮助学生形成初步的探索和解决问题的能力。 本单元内容分两段安排第一段先认识计算器了解计算器的基本功能和操作方法再学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识计算器及其计算方法1增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一计算器在工作和生活中的应用越来越广泛学生适时掌握计算器的使用方法可以提高计算的速度和正确率2使学生初步认识计算器了解计算器的基本功能会使用计算器进行大数目计算并通过计算探索与发现一些简单的实际问题3使学生体验到用计算器进行计算的优点进一步培养学生对数学
认识计算器用计算器计算1用计算器计算2034-1368÷9=672÷(139-115)=37×1246×9=2. 用计算器计算完一道题开始下一题计算前要按( )键1. 1882 28 858 2. ONC
认识计算器、用计算器计算1用计算器计算。2034-1368÷9=672÷(139-115)=37×12+46×9=2 用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按( )键。1188228 858 2 ON/C
计算工具的认识及用计算器计算??教学内容:书P2327教学目标:1在观察和活动中认识常用的计算——算盘电子计算器等2学会用计算器进行加减乘除等基本的四则运算了解运算键的功能会进行操作3 通过学习感受到计算在日常生活生产实践中的作用体会到人们为了方便计算在计算工具方面的探索和努力受到爱科学学科学的教育4充分利用素材对学生进行文化传统教育和爱国主义教育教学重点:用计算器进行四则运算探索计算规律教
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式谜语没有脑袋会思考缤纷世界全知晓万事一点便明了少了电源就睡觉 第二节 认识计算机(第一课时) 按照计算机的处理能力将其分为:超级计算机大型计算机小型计算机和微型计算机常见计算机掌上计算机台式计算机笔记本计算机 计算机的外观千变万化但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的外观组成显示器
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式认识计算机(第一课时) 按照计算机的处理能力将其分为:超级计算机大型计算机小型计算机和微型计算机常见计算机掌上计算机台式计算机笔记本计算机 计算机的外观千变万化但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的外观组成显示器主机鼠标键盘音箱 计算机的硬件系统由五大部分组成:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 认识计算机学习目标1了解信息的相关常识和信息与我 们的生活学习的关系2知道计算机的主要组成设备及其功能3了解计算机在生活学习中的应用情况4知道使用计算机要注意的问题认识信息与计算机的关系信息—可以以文字符号图像声 音动画影像等形式出现计算机—是存储和处理文字符号图像声音动画影像等信息的高手它可以帮助我们更
摄象头主机箱分为立式和卧式两种音箱四开机桌面上有很多图案它们叫做图标图标下面的文字是图标的名称1
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