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关于小学生心理健康问题一前言根据我校小学生2010年心理健康调查问卷显示:的家长没有固定工作直接影响家庭教育质量的家长教育方式简单粗暴.的家长与学生沟通不好46的学生依赖性强心理脆弱15的小学生生存在交往障碍大部分学生生活优裕身体早熟但心理发展不平衡心理健康状况堪忧针对这种现状我校提出了 双亲心育这种新型教育模式:即以心理健康教育为指引以人与人之间的关系为切入点以互相亲近为前提提出的相互沟通相互理
谈谈农村学校留守学生心理健康问题 -----孙德奎 【摘 要】 随着农民进城打工的潮流在农村出现了特殊的群体—-留守学生社会学校家庭等因素导侄留守学生的心理健康出现了不同程度的性格缺陷情感缺失行为偏差等心理问题加强对留守学生的心理教育预防的各种心理疾病的产生成为家庭学校教育部门社会的共同责任
中学生心理健康问题主要有以下几类: (一)学习类问题 因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分其问题有: 1.学生学习的心理压力越来越大造成精神上的萎靡不振从而导致食欲不振失眠神经衰弱记忆效果下降思维迟缓等 2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题不仅是学习成绩差的同学不愿意学习一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪 3.考试焦虑特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重 (二)人际关系问题 人
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如何解决低龄留学生的孤独问题 小留学生们独自在外除了语言关另一个就是孤独那么如何跨过这道坎呢 出差途中接到客户严先生的他非常高兴的告诉我孩子已完全适应国外的生活他现在终于可以踏实地睡觉了回想三个月前他那苦恼的样子我感觉他的问题非常有代表性 三个月前严先生的女儿甜甜还差一个月满16周岁在英国的某中学学习了近三个月的语言雅思大概为分左右的水平记得当时严先生总是说孩子对当地的学习生活反应最大的
中学生心理健康问题初析一、中学生心理问题的主要表现1学习压力感;2偏执,总觉得大多数人不可信任;3敌对,经常与人抬杠或冲动;4人际关系敏感,感到别人对自己不友善;5抑郁,对未来没有希望;6焦虑;7自我强迫;8适应不良;9情绪不稳定;10心理不平衡。调查表明:53%的同学认为在学习和人际交往方面感到困惑;67%的学生认为有必要建立心理;816%的同学希望班级参与心理的管理;918的同学愿意维
题记:今天是六一国际儿童节仅以此为礼献给所有的留守学生祝他们在同一片蓝天下幸福成长留守学生的心理健康从二十世纪八十年代开始改革开放使中国社会经济快速发展同时也引发了民工潮的涌动据《参考消息》报道2003年全国外出民工有9900万人并且每年以500万左右的数字增长外出务工者中有相当一部分是有子女求学的年轻父母由于各种原因许多孩子不能跟随父母外出只能寄居在亲戚朋友或老师那里成为了留守一族这支规模日
师生心理健康问题案例 一家庭背景刘××男六年级学生父母对孩子要求严格寄予厚望教育手段粗暴简单一旦孩子表现不满意或犯错一顿打骂难免而且下手很重爷爷奶奶疼爱庇护孩子 二平时表现该生自我约束能力较差纪律较差在学校里和同学相处不融洽时有矛盾或磨擦产生而且死不认错一口咬定是同学们冤枉他欺负他人证俱在也不承认在同学老师心中缺乏信任度是个牛皮糖类型的学生批评教育似乎对他无效 三具体事例本学期
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