大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ---.ppt

    在中学数学里把问题按所研究的对象来划分有算术题代数题几何题三角题微积分题等等任何问题必须放在一个确定的系统中去研究才有确定的意义和解答按所研究的对象来划分可明确其所属的数学系统这样就有了研究问题的科学基础和依据由此在所属的数学系统中就可根据有关的基础知识解题经验和方法来解决问题抽屉原则包括以下三项原则:原则一:把多于个的元素按任一确定的分成个集合那么一定有一个集合中含有两个或两个以上的元素.原则二

  • 中药化成分(总论).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 中药化学成分的一般研究方法 (总论) 第一节 中药化学成分及生物合成简介 一 中药化学成分类型简介 本小节主要介绍各类成分的基本概念了解中药中一般都有那些类型的化学成分重点掌握各类成分的一般溶解性为理解提取分离一

  •  节 有机化合物.docx

    第二节 研究有机化合物的一般方法【A组】1研究有机化合物一般经过以下几个基本步骤:分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式。以下用于研究有机化合物的方法错误的是(  )A蒸馏常用于分离提纯液态有机化合物B燃烧法是研究确定有机化合物成分的有效方法C对有机化合物分子红外光谱图的研究有助于确定有机化合物分子中的官能团D核磁共振氢谱通常用于分析有机化合物的相对分子质量答案D解析蒸馏是利用互溶液态

  • .ppt

    对这些孩子们来说实验的过程颇为残酷难熬有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体还有一些孩子开始做一些小动作——踢桌子拉自己的辫子有的甚至用手去打棉花糖结果大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了另一些则盯着桌上的棉花糖半分钟后按了铃大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望他们等到研究人员回来兑现了奖励差不多有15分钟的时间1由于观察法可以提供儿童

  • _.ppt

    第二章 细胞生物学研究方法项 荣shirlesmile@中南大学生物科学与技术学院细胞生物学系Preparatory observe put forward theories DesigncontroltestsCollect data Explain results Devise conclusion Refer to knowledge 第一节 显微成像技术第二节 细胞工程技术第三节 细胞组分

  • 节心理领域和.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第二节 心理学的研究领域一心理学主要的研究领域(一)自然科学与社会科学研究(二)基础科学与应用科学研究三心理学的谱系(分类)(一)普通心理学 是研究正常成年人心理现象一般规律的科学是心理学中最基本最重要的基础性研究(二)生理心理学 主要研究人的心理现象的生理机制着重从人体的生理和神经生理神经解剖神经生物化学等方面来探讨

  • 问题步骤和.docx

    研究数学问题的一般步骤和方法1.兄弟俩在玩跷跷板哥哥体重30千克坐的地方距支点10分米弟弟体重20千克他坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡2.有一个运动场(如下图)两端是半圆形的中间是长方形的(1)它的周长是多少米(2)它的面积是多少平方米3.如图在一个正方形中画一个最大的圆这个圆的面积是多少4.目前一个城市居民用电的电价是元千瓦时安装分时电表的居民实行峰谷电价收费标准如下分 

  • 心理.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 心理学的研究方法 不同类型的研究方法在心理学研究中是具有不同的特点和作用的 研究方法就像交通工具一样各不相同步行或者乘汽车坐飞机穿过一个国家——每种方式都将使你对这个国家产生不同的印象飞机航线公路和小路都是以不同方式在这个国家旅行的途径它们不会通向同样的地方有的地方只能靠步行到达而另一些地方则要乘汽车或飞机

  • 前心理.ppt

    第三节 研究学前儿童心理的原则和方法一、研究学前儿童心理的基本原则 辩证唯物主义是我们研究学前儿童心理发展的最高指导原则,同时也是学前儿童心理学的方法论原理。研究学前儿童心理的基本原则有:1、客观性原则 2、发展性原则 3、教育性原则 二、学前儿童心理研究的类型 儿童在一生中,其情感、能力和行为是如何发展变化的?学前儿童发展心理研究的设计类型有很多,我们介绍四种:(一)横断设计(二)追踪设计(三)

  • 作物科.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章作物科学研究方法目 录第一节 作物科学研究的对象 第二节 作物科学研究的内容与方法 第三节 如何做好论文第一节 作物科学研究的对象 一世界(一)作物种类(二)作物科学研究的共性问题 二中国(一)作物种类(二)作物科学研究的共性问题三内蒙古 (一)作物种类(二)作物科学研究的共性问题第二节 作物科学研究的内

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部