大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 5.4-1.doc

    #

  • 5.4(3).doc

    探索三角形全等的条件(3)教学目标:掌握三角形全等的边角边条件并能够进行有条理的思考和简单的推理教学重点: 掌握三角形全等条件SAS并能应用它来判定两个三角形全等教学难点: 探索SAS及应用一复习提问1.怎样的两个三角形是全等三角形 2.全等三角形的性质3.指出图中各对全等三角形的对应边和对应角并说明通过怎样的变换能使它们完全重合:图(1)中:△ABD≌△ACEAB与AC是对应边 图(2)中:

  • 5.42.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索三角形全等的条件(二)回首往事:判断三角形全等至少要有几个条件答:至少要有三个条件小结:如果给出一个三角形的三条边的长度那么由此得到的三角形是全等的ABCDEF∵AB=DEAC=DFBC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三边对应相等的两个三角形全等简写成边边边或SSS如图小明不慎将一块三角形模具打碎为两块他是

  • 5.42.ppt

    #

  • 5.8.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 七年级数学(下)第五章 三角形8探索直角三角形全等的条件回顾与思考1判定两个三角形全等方法 SSSASAAASSAS3如图AB BE于CDE BE于E⊥ ⊥ 2如图Rt ABC中直角边 斜边 ABCBCACAB(1)若 A=

  • §5.7.ppt

    §5.7 探索直角三角形全等的条件 授课人:李 琼兰州市第二十二中学探求新知学以致用学有所获直击中考创设情境创设情境上海世博会中国馆ABC`B`CA`创设情境只测量斜边ABA`B`和直角边ACA`C`的长度能说明这两个直角三角形是全等的吗比动手探索新知已知线段ac(a<c)和一个直角α(如图)利用尺规作一个Rt△ABC使∠C=∠αCB=aAB=c.acCABca 斜边和一条直角边对应相等的两个

  • 5.7.ppt

    回顾与思考ABC(3)若AB=DEBC=EF则 ABC与 DEF (填全等或不全等)根据 (用简写法)下面让我们一起来验证这个结论MC≌D归纳小结

  • 5.8asdas.ppt

    #

  • 5.7.ppt

    #

  • 5.7.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部