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1.改正下列加点字中的错误注音流觞(shāng) 会稽(huì)(jī) 嗟悼(jiē)(dǎo)激湍(tuān) 修禊(qì) 癸丑(kuí)彭殇(shāng) 虚诞(yán) 悟言(wú)俯仰(fǔ)(yǎng) 曲水(qǔ) 群贤(xián)
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你知道吗清流激湍映带左右会稽山阴之兰亭信 可 乐 也因寄所托放浪形骸之外第三段表达了怎样的感情列叙时人思想观点: 死生亦大矣情感 乐 痛 悲高对这(后之览者亦将有感于斯文)写景DB
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第三单元 第八课成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修2 单元概述经 典 晨 读 方法警示探究 高 考 导 航 学 习 目 标课 堂 互 动课后强化作业 课 前 预 习 经 典 晨 读 高 考 导 航 【答案】 A 学 习 目 标课 前 预 习 课 堂 互 动
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走近书圣王羲之 东晋书法家文学家字逸少为官至右军参军世称王右军后辞官归隐以山水为娱以寿终胸怀旷达为时人所重后人辑有《王右军集》2卷字和文任意为之风格潇洒脱放 他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法以后他渡江北游名山博采众长他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美论者称其笔势以为飘若浮云矫若惊龙后世誉之为书圣其行草《兰亭集序》被后世书法家誉为行书第一又与其子并称为二王入木三
集序王羲之目标定位:1.掌握本文出现的文言词语句式等知识2.学习本文文笔洗练自然清新的风格了解散文记游说理的基本特征及记游议论相结合的表现手法3.理解关于生死的慨叹 ‖王羲之其人其书其事 王羲之(303—361)字逸少琅邪临沂人(今属山东)官至右军将军会稽内史故后世称为王右军他出身于两晋的名门望族王羲之十二岁时经父亲传授笔法论语以大纲即有所悟他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书
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