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• 8.1《9加几》[郭绮丽]【市一等奖】优质课.ppt

  9加几从化区雅居乐小学 郭绮丽1367489+3=先圈10，再计算：9+5=（）9+7=（）填一填：9+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18小游戏考考你：9 +（ ）= 1（ ）

• 8.1《9加几》[郭绮丽]【市一等奖】优质课.doc

  81《9加几》教学设计教学目标 \l ## 1通过各种学习活动,得出计算“9加几”的各种方法,初步掌握“凑十法”的思维过程。通过比较,优化“凑十法”,并能正确计算“9加几”的口算。2在探索9加几的加法过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,通过比较,找到比较简便的计算方法。3体验数学与生活的联系,培养仔细观察的习惯。2学情分析 \l ## 教材分析:“9加几”是第一册第九单元“

• 8.2《 8、7、6加几》[王敏]【市一等奖】优质课.ppt

  8 、7 、6加几 城关新胜小学 王敏第八单元：20以内的进位加法绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网8＋2＝？5＋5＝7＋3＝6＋4＝10＋2＝10＋4＝答题小能手一、导入激趣，巩固算法9＋2＝ 9＋5＝9＋8＝9＋3＝9＋4=9+7=101010101213171211141416一、导入激趣，巩固算法？说说方法10159 ＋ 6 ＝15一共来了多少只小动物？二、自主探究，学习新知二、自主探究

• 8.2《8、7、6加几》[王敏]【市一等奖】优质课.doc

  82《8、7、6加几》 教学设计教学目标 \l ## 1、使学生在已有经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几。2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力和对知识的迁移类推能力。3、培养学生合作学习和数学应用意识。2学情分析 \l ## 学生已经可以用“凑十法”进行9加几的运算,明白了算理。在本节课里

• 8.3《5、4、3、2加几》[祁宇辉]【市一等奖】优质课.ppt

  5、4、3、2加几（例五）执教：祁宇辉开州区汉丰第三小学人教2011课标版一年级上册一、计算铺垫，情景导入1读算式，说结果。8＋3＝ 问题：谁来说一说是用什么方法计算的？ 8＋8＝ 9＋4＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 9＋8＝ 6＋5＝ 7＋7＝ 8＋7＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 9＋6＝ 一、计算铺垫，情景导入2创设情境，导入新课。二、学习新知，合作交流（一）仔细观察，你知道了什么？问题:同一幅图，为什么

• 8.3《5、4、3、2加几》[祁宇辉]【市一等奖】优质课.doc

  83《5、4、加几》教学设计教学目标 \l ## 1会用20以内进位加法解决实际问题;2初步感受解决问题的思考过程,体会从不同的角度寻找信息在解决问题时的异同;3感受数学与生活的密切联系,学会用数学知识解决生活中的问题。2重点难点 \l ## 导学重点:能够从图片中提取信息,理解数量之间的关系,选择加法解决问题。导学难点:学会分析问题的方法,理解两种方法的异同。3教学过程

• 5.4《连加连减》[李丽]【市一等奖】优质课.doc

  54《连加连减》教学设计教学目标 \l ## 教学目标:1、知识与技能目标:理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算顺序,会进行10以内连加连减的计算。2、过程与方法目标:初步体会计算的变化,培养学生和发展学生的口算能力。3、情感、态度、价值观目标:在理解和掌握知识的同时,感受学数学、用数学的快乐。教学目标:1、知识与技能目标:理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算顺序,会进行1

• 5.4《连加连减》[李丽]【市一等奖】优质课.pptx

  连加计算方法 进行三个数连加计算时，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。10-4-2=连减计算方法计算连减算式时，按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。连加连减 今天学习了什么内容呢 ？动手试一试先摆一摆, 再填数4 + 3 + ( ) = ( )18小动物回家2+2+47-3-29-0-18-5-13+4+16+2+13+4+1= 82+2+4=4

• 人教数学一下2.1十几减9[孟老师]【市一等奖】优质课.ppt

  拍手游戏你拍１．我拍９．我们都是好朋友．你拍２．我拍８．团结起来力量大．你拍３．我拍７．我们从小爱学习．你拍４．我拍６．说话老实不吹牛．你拍５．我拍５．两数凑十不马虎．抢答12可以分成10和几？15可以分成10和几？17可以分成10和几？19可以分成几和10？游园会瞧！游园会里真热闹，小动物都来欢迎我们了你们认识它们吗？瞧！乐园里真热闹，看看他们都在干什么？１５－９ ＝（　6　）1515 – 9

• 3.3《第几》[徐红]【市一等奖】优质课.ppt

  第 几新人教小学数学一年级上册伊旗四小 徐红他们在做什么？第第第第第21345有 人排队。5有 人排队。排第，他前面有人，后面有 人。2513现在我排第几？12344还剩 个人55遮住的是第个和第个，遮住了 个。432从左边起涂色。涂3个涂第3个把 排在第2。