相关文档

• 万贞文先生传.doc

  万贞文先生传【清】全祖望贞文先生万斯同字季野鄂人也户部郎泰第八子少不驯弗肯帖帖随诸兄所过多残灭诸兄亦忽之户部思寄之僧舍已而以其颓闭之空室中先生窥视架上有明史料数十册读之甚喜数日而毕又见有经学诸书皆尽之既出因时时随诸兄后听其议论一日伯兄期年家课先生欲豫焉伯兄笑曰：汝何知先生答曰：观诸兄所造亦易与耳伯兄骤闻而骇之曰：然则吾将试汝因杂出经又目试之汗浸千言饿顷而就伯兄大惊持之而泣以稿户部曰：几失吾弟户部亦

• 传奇贵妃万贞儿生前得到的最高封号是什么.doc

  íò?ê?ù×÷?aàúê·é?′???μ?1ó?ú￡?é?μ?×÷?òD??μ?òμ??2°?￡?D??μ?Dò??y?aà?±?￡?μ?êó??ò??y?aìa2?￡?3???á?Dí?à?ú??è??úμ?×÷?·?￡?-?ò?üê?ò??y?aìa2?￡?′′×÷3?′óá?μ????-×÷?·?￡?-?òò??y?a′′×÷???·￡??-3??yμ??1?è?à×?ó??ˉo?èY

• 【散文经典】五柳先生传.doc

  #

• 五柳先生传.doc

  指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况　课程标准指出：学生应能阅读浅易文言文能借助工具书理解文章大意因此在本节课的设计了自学环节自读课文疏通文意将翻译不通顺的句子画出来弄清课内的重点实词虚词意义和

• 五柳先生传.doc

  《五柳先生传》中考试题集锦（一）课内文段2004盐城市阅读下面一篇文言文完成第10—14题（15分）先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结簟瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹

• 五柳先生传.doc

  原文先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终 赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱不汲汲于富贵极其言兹若人之俦乎酣觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤 译文这位先生不知道是什么地方人也弄

• 五柳先生传.doc

  陶渊明《五柳先生传》实录?教学设计(2010-04-23 08:36:14)  HYPERLINK javascript: ▼标签：  HYPERLINK =blogq=CEE5C1F8CFC8C9FAby=tag t _blank 五柳先生 HYPERLINK =blogq=C8D9C0FBby=tag t _blank 荣利 HYPERLINK =blogq=

• 五柳先生传.doc

  五柳先生传?? 一积累与运用?? 1.给下列加点字注音?? ?? 2.解释下列句子中加点的词语?? ①先生不知何许人也___________ ②不慕荣利___________?? ③每有会意便欣然忘食___________ ④性嗜酒家贫不能常得___________?? ⑤亲旧知其如此___________ ⑥造饮辄尽__________

• 五柳先生传.doc

  五柳先生传 一简介 陶渊明(365—427)字元亮一说名潜字渊明浔阳柴桑(今江西九江市)人世称靖节先生又因宅边曾有五棵柳树故自称五柳先生著名田园诗人散文家辞赋家二关于传记 传记是记载人物生平事迹的作品有单称传的传记可分两类：一类是史学传记以翔实地记述人物或史实为主史学传记一般由他人记述如记述帝王生平的本纪记述王公贵族或民族国家历史的列传按年月时序记载人物事迹的年谱略记人物简历的小

• 乌有先生传.doc

  乌有先生(虚拟人名乌有即没有本文中的乌有先生亡是公和子虚长者都是虚拟人名取其虚构之义)者中山布衣(平民普通百姓)也(者……也判断句的标志者表示提示性停顿也表示判断二者均为助词)年且(副词将近将要)七十艺(种植)桑麻五谷以(以连词表目的可译为来)为(谋求)生(生计)不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词并列)毁誉(毁谤和称赞)不存(放在)乎(介词相当于于)心人以达士(通达事理的人)目(名词作动词看待)