相关文档

• 城市标识的价值.doc

  城市标识的价值 城市是人们工作生活娱乐的综合地域城市的每一个角落都有活动的人群都需要城市标识来完善环境城市标识是保证社会秩序的需要作为人类直观联系的特殊方式在社会活动与生产活动中无处不在越来越显示其极为重要的独特功用如交通指示标识是保障人们交通安全的需要大型商业环境与公共服务机构的城市标识是提高工作效率的保障机场车站码头的批示与标识是有效疏导组织人流的方法大型展示场所的指示与标识园林标识大中

• 城市价值链与价值网络.pdf

  #

• 长城的价值.doc

  #

• 城市标识.doc

  师：请你们认真看老师在黑板上写一个词语城市我们读一读同学们当你读完城市这个词语你的眼前浮现什么样的情景　　生：有很多高楼大厦　　生：川流不息的车辆　　生：还有许多树　　师：同学们说的高楼大厦川流不息的车辆树木都是城市具有的特点今天我们学校一篇课文和老师一起写课题谁来读读课题　　生：城市的标识(读成二声)　　师：他为什么会读错呢谁来帮帮他　　生：城市的标识(四声)　　师：这是个多音字这个字当标记记号

• 城市的标识(修改).doc

  城市的标识 六语组 王月荣教学目标1．了解课文主要内容理清课文脉络2．正确流利有感情地朗读课文理解为什么把树称为城市的标识 3．体会课文反衬的写法和拟人手法的运用教学重点理解为什么说我们的城市和城市已经变得越来越像多胞胎了树已经成为城市仅存的个性教学难点：理解课文内容对城市多胞胎现象进行思考产生以心去爱我们城市的树的强烈的愿望教学过程 一导入课文了解作

• 《城市的标识》教案.doc

  《城市的标识》教案第一课时：教学目标：正确流利地朗读课文理解重点词句了解课文主要内容学习用比喻排比等修辞手法表达情感的写作方法体会课文语言的亲切与优美感受城市之间的相似之处从而体会树为什么是城市的标识珍惜城市文化的传统教学过程：课题导入理解标识初读课文整体感知词语理解主要内容自读课文感受城市之间的相似之处第二课时教学目标：正确流利有感情地朗读课文并理解文章的重点词句学习文章抓住事物特点详略结合

• 《城市的标识》教案.doc

  《城市的标识》教案 焦村镇第四小学 六年级 姜沁甜教学目标1 了解有关张抗抗的文学常识识记理解重要字词.2 能运用多种修辞手法比喻排比表达自己的思想情感.3 通过学习《城市的标识》一文增强我们对生存环境保护的意识从我做起化作行动.学习的重点难点重点:用细腻的语言赋予变化的语言表达思想感情.一激趣导入.同学们我们知道红领巾是少先队员的标识团徽是共青团员的标识那么你知道那些事物可

• 城市价值与房地产价值关系探讨.pdf

  经济/ 产业CO-OPE

• 2011城市综合体的城市价值和商业模式.ppt

  20Heading 35pt城市综合体的城市价值和商业模式案例1东京城市副中心 —— 新宿2德国柏林市波茨坦广场 —— 索尼中心3加拿大蒙特利尔玛丽城广场4香港IFC5香港太古城6纽约洛克菲勒中心7加拿大多伦多伊顿中心8东京的阳光城9新加坡新达城10上海新天地11伦敦码头区 —— 金丝雀码头12法国拉德方斯13日本横滨港未来21区14泰国长春广场城市综合体定义城市综合体商业模式开发体量开发周期空间

• 商标的价值.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 商标的价值及法律保护主讲：浙江万里学院法学院 姜彦君教授一商标及其价值(一)商标商标是商品的生产者经营者在其生产制造加工拣选或者经销的商品上或者服务的提供者在其提供的服务上采用的用于区别商品或服务来源的由文字图形字母数字三维标志颜色组合