《二元一次方程与一次函数》教学设计课题名称二元一次方程与一次函数课型新授课年级八年级授课者吴丹妮一教材分析《二元一次方程与一次函数》是义务教育教科书北师大版数学八年级上册第五章第六节第一课时内容是学生在掌握了一次函数的图象及有关性质二元一次方程之后进行学习的?函数与方程都是人们刻画现实世界的重要数学模型这节课不仅涉及了方程与函数两大知识体系而且在两大知识有机融合过程中很好地应用了数形结合的思
第七章 二元一次方程组6.二元一次方程与一次函数(二)教学目标1.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.2.在对作图像解法与代数解法的对比中体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化.3.在探究中培养学生的观察能力识图能力以及语言表达能力.教学重点利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.教学难点建立数形结合的思想.教学过程第一环节 复习引入(1)二元一次方程组与一次函数有何联系(2)
二次函数与一元二次方程一教学内容:二次函数与一元二次方程二教学目标:知识与技能1.理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系及满足什么条件时方程有两个不等的实根有两个相等的实根和没有实根2.利用二次函数y=ax2bxc的图形观察对应一元二次方程ax2bxc=0的根的情况情感态度与价值观1.通过经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程体会方程与函数之间的联系.2. 通
PAGE PAGE7 NUMPAGES7第七章 二元一次方程组4.二元一次方程与一次函数(2)一教材分析本节内容主要是通过对作图象方法与代数方法的比较探索利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.这一内容是上一课时内容的自然发展上一课时探索了函数与方程之间的关系并获得了方程组的图象解法本节课研究利用二元一次方程组确定一次函数的表达式这样更为全面地理解函数与方程图形与代数表达式
二元一次方程与一次函数教学设计 笋岗中学 刘义英 20151110教学目标:1理解二元一次方程与一次函数的关系2掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系3体会数形结合的思想方法及掌握其相互转化的技能教学重点:二元一次方程与一次函数的关系(即函数与方程)教学难点:数形结合和数学转化的思想意识教学过程:一课程引入:
PAGE5 NUMPAGES5第七章 二元一次方程组4.二元一次方程与一次函数(1)一教材分析本节内容共安排2个课时完成.该节内容是二元一次方程(组)与一次函数及其图象的综合应用.通过探索方程与函数图象的关系培养学生数学转化的思想通过二元一次方程方程组的图象解法使学生初步建立了数(二元一次方程)与形(一次函数的图象(直线))之间的对应关系进一步培养了学生数形结合的意识和能力.本节要
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7 / NUMS7 第五章 二元一次方程组6.二元一次方程与一次函数一、教材分析《二元一次方程与一次函数》是北师大版教科书八年级(上)第五章第六节内容.本节内容共安排1个课时完成.该节内容是二元一次方程(组)与一次函数及其图象的综合应用.通过探索“方程”与“函数图象”的关系,培养学生数学转化的思想,通过二元一次方程方程组的图象解法,使学生初步建立了“数”(二元一次方程)与“形”(一次函数的图象
一次函数与一元一次方程教学目标:知识与技能:1.理解一次函数与一元一次方程的关系2.会用函数的方法求解一元一次方程过程与方法:经历探索一元一次方程与一次函数的内在联系的过程体会数形结合的数学思想情感态度与价值观: 通过教学活动让学生学会从不同角度认识事物本质的方法建立自信心提高学生自主合作探究学习的意识和能力激发学生学习的兴趣让学生体验数学的价值教学重点:对一次函数与一元一次方程的关系的理解应用函
PAGE9 NUMPAGES93.7 二次函数与一元二次方程(1)一教学目标:知识与技能:1. 理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系及满足什么条件时方程有两个不等的实根有两个相等的实根和没有实根.过程与方法:1. 通过观察二次函数图象与x轴的交点个数讨论一元二次方程的根的情况进一步培养学生的数形结合思想2. 理解一元二次方程ax2bxc=h的根就是二次
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