两位数乘两位数——乘法估算(说课稿)宏育小学 李敏说教材说课内容《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册P59页的教学内容包括例2以及相关的练习教材简析本课是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来进行学习的此前学生已经掌握了整十整百数乘法的口算方法能进行两三位数乘一位数的估算学好本节课内容能为今后学习多位数除法估算以及除数是两位数的除法计算做好知识上的准备教学目标根据新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教数学三年级下册第五单元两位数乘两位数 估算教材分析学情分析教法学法一二三四教学过程(一)地位作用 (二)教学目标 (三)重点难点 教材分析 (一)教材所处的地位与作用 本课是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来进行学习的此前学生已经掌握了整十整百数乘法的口算方法能进行两三位数乘一位数的估算学
两位数乘两位数—乘法估算 第()课时教学设计 学校 研究课题 学科 数学研究课题备课教 师受课教师授课班级备课时间教学目标 1使学生能结合具体情境在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算会说明估算的思路2能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题3?给学生创设主动探索估算知识的空间培养估算意识提高估算能力科研目标给学生创设主动探索估算知识的空间培养估算意识提高估算能力教
两位数乘两位数——乘法估算 广州市广外附设外语学校 陈其升各位专家各位老师:大家好我叫陈其升来自广州市广外附设外语学校今天我说课的题目是《让学生在情境中学会估算》 [说教材]说课内容:两位数乘两位数的《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第59页的教学内容包括例2以及相关练习教材简析:本课是在三年级上册多位数乘一位数的乘法
两位数乘两位数(不进位)笔算乘法的说课一说教材: 1 教材内容:义务教育课程标准实验教材三年级下册p632 教材及一般学情简析: 笔算乘法是本单元的第二个内容也是本单元的重点分为不进位和进位两个层次教材安排了两个例题和两个练习分四课时进行教学本课是教学不进位的两位数乘两位数并安排了8个做一做的练习让学生在通过自主探索获取知识的基础上进行巩固的练习教材通过到书店购书的实际生活情境让学生列出算式
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.两位数乘两位数的笔算乘法说课稿横寨中心小学 罗黎红一教材: 1教学内容及简析: 本课的教学内容是两位数乘两位数的笔算它是学生在已经掌握了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定
《两位数乘两位数的笔算乘法》说课稿一.教学内容:人教版小学数学教材三年级下册第63页例1和练习十五1-4题二.教学目标(一)使学生进一步理解乘法的意义在弄清用两位数乘两位数算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式并能正确地进行计算.(二)培养学生准确计算的能力.(三)培养学生书写工整认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质.三.教学重点和难点重点:理解竖式的计算方法和书写格式难点:理解乘数
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《两位数乘两位数进位的笔算乘法》说课稿一说内容今天我说课的内容是冀教版《数学》三年级下册第四单元《乘法》4041页《两位数乘两位数进位的笔算乘法》二说教材本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础三说教学目标根据这一数学内容在教材中的地位和作
《两位数乘两位数的笔算乘法(进位)》说课稿一说内容人教版数学三年级下册第五单元的《两位数乘两位数的笔算乘法(进位)》课本65页的内容二说教材本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础三说教学目标1让学生经历两位数乘两位数的计算过程掌握两位数乘
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