漫谈《小英雄雨来》中的象声词象声词又叫拟声词这种词的表意作用是使语言具体形象它接近于形容词又不同于形容词小学语文课本中的《小英雄雨来》中用了大量象声词增加了课文的感情色彩现从这些象声词的构成语法特征以及表达效果等方面分别进行探讨一从象声词的构成来看1单音节的:旁边的一个鬼子嗖地抽出刀来瞪着眼睛要向雨来头上劈2双音节的:(1)AA式①还乡河静静的河水打着旋涡哗哗地向下流去②扁鼻子军官气得暴跳起
河南汝南清华园学校生命智慧语文导学案班级: : 日期: 编制:四年级语文组我的舞台我作主 我的我表现【自研课导学】预习课(晚自习后20分钟):自读自悟《小英雄雨来》20分钟内完成如下任务:准备:1管桦及《小英雄雨来》的相关2本文的写作背景(抗日战争时期)自主积累:归纳整理文中出现的生字词 自我感悟:体会雨来机智勇敢的品质从中
《小英雄雨来》说课稿 四年级 李媛媛【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说选入课文时有改动讲的是在那战火连天枪炮轰鸣的抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢游泳本领高强为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事围绕这一主题课文分六个部分叙述【说目标】 1.认识8个生字 2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质
小英雄雨来教材分析雨来是抗日战争中的一位优秀儿童课文是写雨来为了掩护交通员李大叔险些丧命的感人事迹歌颂雨来机智勇敢热爱祖国的高尚品质教学目标:1引导学生独立理解课文内容学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢不畏强敌的斗争精神2练习用较快的速度阅读课文把握课文内容给各部分拟小标题3简要复述课文教学重难点:1引导学生抓住人物的外貌心理动作等的描写体会
电 子 备 课 教 案授课时间:学科语文年级五年 级主备教师王艳红使用教师课题23小英雄雨来教学目标知 识与技能1用比较快的速度阅读课文把握课文主要内容2能简要复述文章的主要内容3给课文的每部分加上小标题过 程与方法在阅读中揣摩文章的表达顺序情感态度与价值观学习雨来热爱祖国机智勇敢的品质重难点重点:体会雨来机智勇敢的优秀品质难点:在阅读中揣摩文章的表达顺序教学课时2课时教学方法教具准备课
《小英雄雨来》读后感 抗日战争时期有许多抗日小英雄如聪明机智的王二小勇敢抗日的小小飞虎队身手敏捷的小兵张嘎他们个个天不怕地不怕勇敢地和八路军一起打鬼子但是这位小英雄比王二小更机智比小小飞虎队更勇敢比嘎子更敏捷他是谁他就是抗日小英雄雨来这本书讲述了小英雄雨来聪明勇敢地和八路军一起英勇抗日在日本鬼子和汉奸的刺刀面前视死如归多次机智的逃出日本鬼子的魔爪歌颂了雨来热爱祖国机智勇敢的品质在生活中
【 HYPERLINK =E69599E5ADA6E79BAEE6A087fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom=151 t _blank 教学目标】1.自学生字新词掌握读音理解词义2.结合课文内容练习用较快的速度阅读能简要 HYPERLINK =E5A48DE8BFB0E8AFBEE69687fr=qb_search_expie=utf8eid_gfrom
小英雄雨来教材处理思路:课文比较长让学生在自由读的基础上了解课文主要内容可以用加小标题来落实然后引导学生抓住关键句子体会小英雄的勇敢教学目标:知识与技能:认识本课的12个生字了解新词的意思练习快速正确地阅读课文了解课文主要内容试着给课文每个部分加上小标题过程与方法:让学生在自由读的基础上了解课文主要内容用加小标题的方式来落实然后引导学生抓住关键句子体会小英雄的勇敢情感态度价值观:在阅读过程中
《小英雄雨来》导学案温馨寄语:战争打破了多少童年的幻想击碎了多少美丽的的憧憬人类不需要战争让我们共同祈祷未来的世界永远和平让和平之花永远绚丽绽放学习目标:1认识8个生字2了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质3理解有志不在年高等句子的意思4给课文的每个部分加小标题重点难点:重点:体会雨来机智勇敢的优秀品质难点:用较快的速度阅读课文把握课文主要内容学法指导:1
第一单元学习检测学校 班级 一我能看拼音写汉字并且能把字写好看(22分)jǐng sèyírén chūn huá qiū shí shān hé zhuàng měi( ) ( ) ( )ān quán yóu qí rú
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