第一单元 生物和生物圈 1生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养 2)生物能进行呼吸 3)生物能排出身体内的废物 动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿 植物排出废物的方式:落叶 4)生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应 5)生物能生长和繁殖 6)除病毒以外生物都是由细胞构成的 2生物圈的范围:
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一 植物的无性生殖和有性生殖 1.有性生殖:有两性生殖细胞结合成受精卵由受精卵发育成新个体的生殖方式 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合由母体直接产生新个体的生殖方式 3. 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接: 甘薯葡萄菊月季的哉培常用扦插的方法: 苹果梨桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种(嫁接时应当使接穗与砧木的形成
第六单元 73植物的主要类群:藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物 动物的主要类群:原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物棘皮动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类 74根据生物之间的相似程度把生物分成不同等级的分类单位它们从大到小依次是界门纲目科属种 75生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性我国是裸子植物最丰富的国家被称为裸子植物的故
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑
第一单元:生物和生物圈1科学探究的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征?1)生物需要营养:植物(自养)动物(异养)2)能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物方式:出汗呼出气体排尿植物:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性5)生物能生长和繁殖6)除病毒以外生物都是由细胞构成的3生物圈的范围:大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面4生物圈为生物的生存提供的基本
第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5)生
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人教版初中生物会考复习第一单元:生物和生物圈生物具有的共同特征1)生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5)生物能生长和繁殖6)除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈
第 \* MERGEFORMAT 15 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 15 页衡水中学★内部绝密(贝壳) 初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
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