九年级 化学学科 课题 元素 课时:第 1课时(本学期第 15课时)备课日期2012-10-10教学目标:1了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成用微粒描述物质的微观构成2通过对纯净物和元素的分类进一步体会分类的思想学习分类的方法3学会正确书写元素符号记住一些常见的元素符号教学重点难点:1了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成用微粒描述物质的微观构成2通过对纯
第二单元探秘水世界 第四节元素 (第1课时) 一、选择题1下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是(??)A.铁粉、硫黄粉???B.空气、二氧化碳C.二氧化硫、氧气???D.水蒸气、冰2我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等,这里的锌、锂、溴、碘、硒是指(??)A.原子??? B.分子??? C.元素??? D.单质3.下列符号既能表示一种元素,
第二节 富集在海水中的元素氯第1课时 氯气的性质一、氯元素的原子结构及存在1.原子结构原子结构示意图为____________________,氯原子容易____________________而形成Cl-,表现为典型的________性。2.存在氯元素在自然界中以______态存在,主要以________的形式存在。二、氯气的性质1.物理性质氯气通常情况下呈______________色,是一
第二节 糖类第1课时 葡萄糖 果糖目标要求 1知道糖类的概念及分类。2记住葡萄糖的结构,并能从官能团的角度把握其化学性质。一、糖类的组成与分类1.糖类的组成从分子结构上看,糖类可定义为________、________和它们的脱水缩合物。2.糖类的分类根据糖类能否发生水解,以及水解后的产物,糖类可分为______、低聚糖和______。二、葡萄糖和果糖1.组成和分子结构2葡萄糖的化学性质(1)从
第二节 糖类第1课时 葡萄糖 果糖目标要求 1知道糖类的概念及分类。2记住葡萄糖的结构,并能从官能团的角度把握其化学性质。一、糖类的组成与分类1.糖类的组成从分子结构上看,糖类可定义为________、________和它们的脱水缩合物。2.糖类的分类根据糖类能否发生水解,以及水解后的产物,糖类可分为______、低聚糖和______。二、葡萄糖和果糖1.组成和分子结构2葡萄糖的化学性质(1)从
第二单元探秘水世界第四节元素 (第2课时)1.决定元素种类的是()A.电子数B.质子数 C.中子数D.最外层电子数2.高钙奶粉中的“钙”一般是指()A.原子B.分子 C.单质D.元素3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素4.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是()A.物质是由元素组成
第二节 资源综合利用 环境保护第1课时 煤、石油和天然气的综合利用煤、石油、天然气的综合利用1.煤的综合利用(1)煤的组成煤是由________和少量________组成的复杂混合物。煤的元素组成主要是____,还含有少量的____、____、N、S等元素。(2)煤的综合利用煤的综合利用主要是通过煤的______、煤的____和______,获得洁净的______和多种化工原料。①煤的干馏煤的干
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第1课时 氯 气 硅酸钠的性质和用途。1知道氯的存在形态以及其主要以氯化钠的形式存在于海洋中。2能正确说出氯气的物理性质。3从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应,认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属单质。4知道氯气与水反应的产物,能正确列 出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要 成分。一 氯气的物理性质 集气瓶口向上放置,瓶内气体为黄绿色 有刺激性气味 瓶内气体颜色变浅,液体由无色变为黄绿色
第四章物质结构 元素周期律第二节 元素周期律(第一课时)课程学习目标导入通过对碱金属、卤素的原子结构和性质的研究,我们已经知道元素周期表中同主族元素的性质有着相似性和递变性。那么,周期表中同周期元素的性质有什么变化规律呢?新课讲解 注:稀有气体元素的原子半径测定与相邻非金属元素的测定依据不同,数据不具有可比性,故不列出。新课讲解新课讲解观察下表,思考:随着原子序数递增,元素原子的核外电子排布、原子
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