单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级89 的认识授课人:殷雪( ) 1 2 ( ) 4 5 ( ) 7 ( ) ( ) 036897<8 8<9 7<98>7 9>7 9>8 (1)给左边的8只蝴蝶涂上蓝色(2)给从左边数第9只蝴蝶涂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书一年级上册10的认识 数学小故事 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 109>1234567891012345678910012345678910()() 2 3 4 5 6 () () ()( )?0179108按顺序填数91091010910﹥( )(
看图列式:
5厘米103000100019千米=( )米 3000米=( )千米 7千米-5千米=( )米 1500米=( )千米( )米6000
认识钟表钟表王国16 时8:00 6时
1 :003:30
课题 :10的认识1学会10的数数认读写数大小比较和10的分与合对10的数概念获得全面的认识和掌握理解基数和序数的两种意义2学生经历认识10的过程发展学生的数感3培养学生实践能力观察能力以及初步的数学交流意识体验数与实际生活的密切联系教学重点:对10的数概念获得全面的认识和掌握教学难点:掌握10的组成教学过程:一创设情境1铺垫孕伏:师:同学们前面我们已经认识了哪些数字朋友你能按顺序说一说吗学
课题 :10的认识教学目标:1学会10的数数认读写数大小比较和10的分与合对10的数概念获得全面的认识和掌握理解基数和序数的两种意义2学生经历认识10的过程发展学生的数感3培养学生实践能力观察能力以及初步的数学交流意识体验数与实际生活的密切联系教学重点:对10的数概念获得全面的认识和掌握教学难点:掌握10的组成教学过程:一创设情境1铺垫孕伏:师:同学们前面我们已经认识了哪些数字朋友你能按顺序
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的进位加法89一直接说出得数959498问题:1. 你们怎么算的这么快都是用什么方法算的 141317777814152. 用凑十法的时候应该注意些什么 858466131212866714137574691211
课题 :10的认识教学重点:对10的数概念获得全面的认识和掌握教学难点:掌握10的组成教学目标: 1学会10的数数认读写数大小比较和10的分与合对10的数概念获得全面的认识和掌握理解基数和序数的两种意义 2学生经历认识10的过程发展学生的数感 3培养学生实践能力观察能力以及初步的数学交流意识体验数与实际生活的密切联系教学过程:一创设情境1
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