初中八年级数学上册教案:中心对称图形教学目标:(一)教学知识点1.了解中心对称图形及其基本性质.2.掌握平行四边形是中心对称图形.(二)能力训练要求1.经历观察发现探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程积累一定的审美体验.2.了解中心对称图形及其基本性质掌握平行四边形是中心对称图形.(三)情感与价值观要求通过观察发现动手操作大胆猜想自主探索合作交流体验到成功的喜悦学习的乐趣并积累一定的审
八年级下册数学教学案 图形的中心对称(第一课时)主备人:梁德乾 审核人:【学习目标】1掌握中心对称的概念和性质2会作一个简单图形关于已知点成中心对称的图形.【知识准备】1轴对称 2图形的旋转 3用硬纸板任意剪出的一个三角形【自学提示】一自学教材第183页-185页内容完成下列题目:1图11-29中△ABC绕顶点 旋转180°得到 .2图11-3
《中心对称图形》教学案例一教学目标:1.经历观察发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程积累一定的审美体验2.了解中心对称图形及其基本性质掌握平行四边形也是中心对称图形二教学重难点:理解中心对称图形的概念及其基本性质三教学过程:(一)创设问题情境1.以魔术创设问题情境:教师通过扑克牌魔术的演示引出研究课题激发学生探索中心对称图形的兴趣?【魔术设计】:师取出若干张非中心对称的扑克牌和一张
中心对称图形知识点在平面内一个图形绕某个点旋转 如果旋转前后的图形互相重合那么这个图形叫做中心对称图形这个点叫做 一.选择1.下.图中是中心对称图形的是( )2.图中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )3下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中心对称和中心对称图形复习什么叫轴对称什么叫轴对称图形 轴对称有什么性质 怎样做一个三角形关于直线MN的对称形 对称点的作法对称三角形的作法中心对称把一个图形绕着某一个点旋轴180°如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形关于这个点对称这个点叫对称中心两个图形关于点对称也称中心对称这两个图形的对应点叫做关于中心的对称点.
中心对称与中心对称图形(1)【学习目标】1认识中心对称知道中心对称的性质.2掌握作中心对称图形的技能【课前自学课中交流】预习课本P77-781(1)课本本节开头中的两组图形如果将其中一个图形绕着某一点旋转180°能与另一个重合吗(2)阅读课本P77操作(可以进行同学间的合作尝试共同完成此项操作大头针如果没有可以用圆规或者笔尖代替)【中心对称的定义】把一个图形绕着某一点旋转_______°如果它能够
中心对称与中心对称图形(1) ( 教案) 班级 学习目标经历观察.操作.分析等数学活动过程通过具体实例认识中心对称知道中心对称的性质.学习难点⒈中心对称的性质.⒉成中心对称的图形的画法教学过程一情境引入利用课本提供的两个实物图引导学生观察探索:他们的形状大小是否相同如果将其中一个图形绕着某一点旋转180能与另一个重合吗【设计说明:通过现实
PAGE 23.2.2中心对称图形知识点在平面内一个图形绕某个点旋转 如果旋转前后的图形互相重合那么这个图形叫做中心对称图形这个点叫做 一.选择1.下.图中是中心对称图形的是( )2.图中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )3下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B C
23.2.2中心对称图形知识点在平面内一个图形绕某个点旋转 如果旋转前后的图形互相重合那么这个图形叫做中心对称图形这个点叫做 一.选择1.下.图中是中心对称图形的是( )2.图中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )3下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B C
2322中心对称图形知识点在平面内,一个图形绕某个点旋转 ,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做 。一.选择1下图中,是中心对称图形的是()2图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()3、下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A B C D4如图(1),把4张扑克牌放在桌上,然后把其中三张扑克牌绕自身中心旋转180°后,得到如图(2)你知道哪一张
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