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  第2课时 比 大 小 第 3 单元 1~5的认识和加减法探究新知……………………和同样多比多比少3 = 3…3 ＞ 2…3 ＜ 4…等号3 等于 3小于号大于号3 大于 23 小于 4……………………222354=＜ ＞做一做1()()＜3254235424242＞＜5445＜31133

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  一年级数学上册（RJ）教学课件第2课时 比 大 小 第 3 单元 1~5的认识和加减法探究新知……………………和同样多比多比少3 = 3…3 ＞ 2…3 ＜ 4…等号3 等于 3小于号大于号3 大于 23 小于 4……………………222354=＜ ＞做一做1()()＜3254235424242＞＜5445＜31133

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  3 《比多少》导学案学习目标：1、认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力，渗透一一对应的思想，体会到生活中处处有数学。重点：认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义。难点：能够用符号和词语描述数的大小。导学流程导入 出示课本情境图：小猴子分水果1、摘了这么多水果，三只小猴子该怎么分呢？你能帮帮他们吗？(学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果。)

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  3 《比多少》导学案学习目标：1、认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力，渗透一一对应的思想，体会到生活中处处有数学。重点：认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义。难点：能够用符号和词语描述数的大小。导学流程导入 出示课本情境图：小猴子分水果1、摘了这么多水果，三只小猴子该怎么分呢？你能帮帮他们吗？(学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果。)