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  高三化学学习方法指导一化学学科特征和课程目标：化学是在原子分子水平上研究物质的组成结构性质及其应用的一门基础自然学科其特征是研究分子和创造分子化学在解决人类社会发展过程中面临的有关问题提高人类的生活质量促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用1．知识与技能：了解化学科学发展的主要线索理解基本的化学概念和原理认识化学现象的本质理解化学变化的基本规律形成有关化学科学的基本观念获得有关化学实验的

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  九年级化学学习方法一???????? 课前预习1.???? 通读要学习的内容划出你认为的重点和难点2.???? 弄清将学习的新知识与哪些旧知识有关（若这些旧知识已遗忘应重温一遍）3.???? 试着解决《与同行》中的自主学习或学案的预习题4.???? 找出疑难问题并记录二???????? 听讲1.???? 用脑⑴紧跟老师的思路在老师点拨的基础上还要多问几个为什么以提高自己的思维能力形成自己的

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  一、怎样衡量自己是否进入高效率学习状态　　进入高效率学习状态的人，存在以下明显感觉或特征：　　①记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识。　　②每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝。　　③解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样。　　④充满着自信，并且感觉自信心不断膨胀。　　⑤从不低看自己，能不断吸收他人长处为自己所用。　　⑥感觉没有什

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  高一化学学习困难的原因及对策　　>>>问题的提出---->　　高一化学是继初三化学学习后的高一个层次的学习高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分这一阶段学生学的好坏直接影响他们是否能继续深造刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法自身的学法及其它一些因素的影响往往不适应高中化学的学习如果在学习策略上不能较快适应容易造成学习成绩的较大分化甚至影响其它学科的学习作为化学教育工有必

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. HYPERLINK :.gaokaogynjgyhxxxff 高一化学学习方法关于物质氧化性或还原性强弱判断的几点讨论　1强弱规律：氧化性：氧化剂>氧化产物还原性：还原剂>还原产物诸位请注意此规律是有应用条件的即

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   高一化学学习方法关于物质氧化性或还原性强弱判断的几点讨论　1强弱规律：氧化性：氧化剂>氧化产物还原性：还原剂>还原产物诸位请注意此规律是有应用条件的即仅限于自发的氧化还原反应借此顺便提及中学化学常见的氧化剂中不时会见到关于O2和Cl2二者氧化性孰强孰弱的争执有人依狄康法制Cl2由前强后弱推出O2氧化性大于Cl2忽视了反应条件及催化剂作用而实际上我们也都知道Cl2与H2O反应也能放出O2这