浅谈小学老师如何为学生阅读奠基【摘要】今年6月份我把精心培育的68棵苗子送入中学回顾六年有艰辛有喜悦更有收获六年和孩子朝夕相处亲自见证孩子们从自己的名字都不会书写成长为能说会写的大小孩一种成就感油然而生这六年里我收获最大的是孩子们喜欢读书孩子们是如何爱上书的呢我们应该如何为孩子的阅读奠基呢我谈谈自己的浅显认识【关键词】 课外阅读 阅读兴趣 课内外阅读链接 读书活动一制定读书目标古人云:万般
浅谈如何指导小学生课外阅读灶市完小 黄小艾小学生来说做好课外阅读不仅可以大大拓宽学生的视野提高语文能力还可以丰富学生的人文涵养课外阅读是学习的重要途径对塑造良好的品质和健康的人格作为语文教师必须把指导学生课外阅读变成教学的一项任务下面我想结合教学实践浅谈怎样指导小学生课外阅读 一营造良好氛围激发小学生课外阅读的兴趣披文而入情读书重在激情我们要营造良好的读书氛围使学生受到情感的陶冶教师首先要在
浅谈如何提高小学生阅读能力呼伦贝尔市莫旗登特科中心校---杜宏霞内容摘要:我国古代大教育家孔子也曾经说过知之者不如好之者好之者不如乐之者可见同样的学生有了阅读兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要因此教师要努力激发学生课外阅读的兴趣让他们愉悦地进行课外阅读快乐地接受自己想要学习的语文知识关键词:激发兴趣 学会阅读 创造条件 积极评价正文:阅读教学是小学语文教学的基本环节它是识字的主要途径有
浅谈如何让学生快乐阅读【摘 要】古人云:读书破万卷下笔如有神这就特别强调了多读书的好处教师要引导学生去阅读少儿读物让他们博览群书开拓视野丰富知识储备不断提升综合素质使学生身心得到健康的成长本文主要从一巧用悬念诱发兴趣二激发兴趣促成阅读三推荐读物激励学生读好书四课内外结合激发欲望五教给方法鼓励阅读六创设条件促进阅读六个方面来说明如何让学生快乐阅读【关键词】快乐阅读巧用悬念激发兴趣教给方法创设条件阅读
浅谈如何培养小学生的阅读能力 蓼泉镇中心小学 祁广萍阅读能美化人的心灵提高人的素养伴随着一个人的终身同样阅读在语文教学中也占有特别重要的地位是提高语文教学质量的根本所在是解开语文教学之谜的关键是提高小学语文教学质量的突破口可见培养阅读能力是极其重要的而我们的语文教学由于应试教育的主宰容不得学生的任何自由和创新一切以标准答案为依据学生在阅读上受到严重的束缚和压抑对语文课兴趣全无在长期的语文
浅谈如何培养小学生的阅读能力???【摘要】语文教学是语文教学的主渠道是实施素质教育的主阵地尤其是阅读教学中语文教师对小学生阅读能力的培养缺乏重视然而一个人的阅读能力的好坏足以影响其一生的学习生活为此培养小学生的阅读能力是小学语文教师的一项紧迫任务【关键词】小学生阅读兴趣阅读能力培养当代教育家叶圣陶说:什么是教育简单一句话就是要养成习惯习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向
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浅谈如何加强农村小学生课外阅读 语文教学重在语言运用而阅读教学在小学语文教学中显得尤为重要阅读教学是识字的主要途径有利于提高识字效果同时可以提高听说读写和语言运用能力阅读能力的强弱与学生获取知识提高学习兴趣增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验领悟感知而且还可以让学生积累丰富的语文知识形成良好的语感能让小学生去理解鉴赏文学作品
浅谈如何提高小学生阅读理解能力在小学教学中当谈到到如何提高学生阅读能力时人们自然想到的答案是:多读这当然没错熟能生巧是世人皆知的道理但读也要讲求质量盲目无绪地乱读未必就能提高阅读理解能力不少学生感到委屈自己也读了不少文章学了不少密技可阅读理解能力老是提不高 另一方面教师也对如何上好阅读课感到很茫然不知道在阅读课上应当讲些什么怎样才能提高学生的阅读理解能力面对这样的情况经过平时的实践下面我就谈谈如何
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