相关文档

• 颐和园第二课时教案.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级颐和园 执教：西华中心小学 曾磊 在我国的首都北京西郊有一个世界著名的皇家园林颐和园那里有著名的长廊佛香阁昆明湖十七孔桥等人文景观颐和园大门鸟瞰颐和园全貌一整体感知了解的游览路线填空练习进了大门绕过大殿就来到(??? )走完长廊就到了(??? )从万寿山下来就是(??? ) 二精读课文感受颐和园的美丽第二自然段---长

• 《颐和园》第二课时教案.doc

  《颐和园》第二课时教案教学目标：　　1使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的赏美爱美情趣受到美的熏陶并能有所感悟增强学生的民族自豪感2了解的写作顺序体会并学习课文抓住特点写景状物的方法?教学重点难点：　　1使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的赏美爱美情趣受到美的熏陶并能有所感悟增强学生的民族自豪感　　2? 了解的写作顺序体会并学习课文抓住特点写景状物的方法教学过程：?一导入　　上节课我

• 《颐和园》第二课时教案.doc

  《颐和园》第二课时教案学习目标1．有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落2．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写事物的表达方法3．了解颐和园的美丽景色培养学生的爱美情趣增强民族自豪感4．培养学生搜集材料整理材料想象作画学写广告词编写顺口溜等综合能力设计特色：感情朗读读中体会搜集材料想象作画学习重点：1．了解课文按空间变换顺序记叙的方法 2．培养学生的综合能力教学过程 ：一

• 《颐和园》第二课时课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万寿山长廊大门昆明湖：休养保养：平和和谐小组合作单(一)一学习目标：1.积累优美的语句学习抓住景物特点写作的方法2.体会颐和园之美二方法指导：1.独学：自由朗读你最喜欢的段落体会景点 特色2.群学：与学习伙伴交流景点特色及的语言艺术 色彩美形状美绘图美风景美心情美 登上万寿山站在佛香阁的前面向下

• 颐和园第二课时教学设计.doc

  组内教研课教学设计《颐和园》第二课时教学设计八道河子镇中心小学 梁远欣教学目的：1巩固识记生字积累美词美句2品读课文学习抓住特点描写景物的写作方法教学重点：品读课文教学难点：掌握写作方法教学过程：辅助环节：揭示课题板书课题：上节课我们随着走马观花初游颐和园这节课我们继续走进颐和园(教师板书课题)交待学习目标：这节课我们要完成的学习目标是：1巩固识记生字积累美词美句2品读课文学习作

• 18颐和园第一课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级颐和园八一教师：袁才荣41820221颐和园18颐和园 教学目标 知识与技能：学会本课的14个生字理解词句会用耸立和隐隐约约2个词语造句有感情地朗读课文背诵第24自然段 过程与方法：能按照课文所记叙的游览顺序练习给课文分段情感态度与价值观：使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的爱美情趣增强学生的民族自豪

• 第5课时颐和园.doc

  第5课时 颐和园以文带文读写联动课型【教学内容】1.《颐和园》2.《经典诵读》：《颐和园对联》【教学流程】一以测代检　预习引路(5分钟)以测代检　预习引路环节对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标四上第五单元一主教材《颐和园》及课前查找的与颐和园有关的内容景点图片和解说词等 教学时间：6分钟读一读说一说 1通过学生介绍课前预习时所查找的有关

• 颐和园第一课时.doc

  《颐和园》教学设计教材分析：　　本册五单元教材以我国的世界文化遗产为专题展现了中华文化的魅力是引导学生了解祖国文明的一扇窗口《颐和园》一课是其中的一篇精读课文全文最大特点就是按移步换景的游览顺序抓住景物特点用简洁准确的语言写出了颐和园的美丽景色展示出了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧才干根据文本特点中年级学生边读书边想象的读书要求及学习表达方法的习作要求在教学中我力求用读写结合

• 颐和园第2课时.doc

  《颐和园》教学设计　　【教材分析】　　人教版小语教材第七册第１８课《颐和园》是一篇写景的记叙文按照游览的顺序用生动的语言准确的词汇再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色字里行间流露出喜爱之情是一篇培养学生语感帮助学生积累语言运用语言的好教材　　课文移步换景一写长廊的景色先抓住长的特点从总体介绍接着抓住每一间的横槛上五彩的画特点从内容介绍最后抓住长廊两旁景色宜人的特点介绍外部环境二写万寿

• 颐和园第一课时.doc

  18 颐 和 园(第一课时) 何甜甜教学目标：1把课文读正确通顺理解生字词有感情地朗读课文2. 认识颐耸阁等字会写廊雕阁等字3. 整体把握课文结构了解课文描写颐和园的顺序教学重点：会写廊雕阁等字教学难点：理解词语意思理清课文内容的同时初步感受颐和园的美教学过程一引入新课（约3分钟）同学们喜欢旅游吗（喜欢）老师给大家带来了几幅美丽的风景图片.