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  二次根式的乘除教案总序号：4 时间：教学内容 ·（a≥0b≥0）反之=·（a≥0b≥0）及其运用． 教学目标 理解·（a≥0b≥0）=·（a≥0b≥0）并利用它们进行计算和化简 由具体数据发现规律导出·（a≥0b≥0）并运用它进行计算利用逆向思维得出=·（a≥0b≥0）并运用它进行解题和化简． 教学重难点关键 重点：·（a≥0b≥0）=·（a≥0b≥0）及它

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  第十六章 二次根式 二次根式的乘除（1）【教学目标】知识与技能1.探索二次根式乘法法则2．能根据二次根式乘法法则进行二次根式的乘法运算．过程与方法 用具体数据探究规律用不完全归纳法得出二次根式的乘法规定并运用规定进行计算．情感态度价值观培养学生努力探索事物之间内在联系的学习习惯.【教学重难点】重点：二次根式乘法法则的探究和应用难点：根据二次根式乘法法则进行二次根式的乘法运算【导学过程】【知识回

• 2016八年级数学下册_16.2_二次根式的乘除教案3_（新版）新人教版.doc

  第十六章 二次根式 二次根式的乘除（3）【教学目标】知识与技能学习目标：1．理解最简二次根式的概念2．能用最简二次根式的概念进行二次根式的化简．过程与方法学会二次根式的化简方法情感态度与价值观通过探究激发学生的探索热情让学生充分参与到数学学习的过程中来使他们体验到成功的乐趣.【教学重难点】重点：把二次根式化简到最简二次根式．难点：判断这个二次根式是否是最简二次根式【导学过程】【知识回顾】请同学们完

• 2016八年级数学下册_16.1_二次根式教案2_（新版）新人教版.doc

  第十六章 二次根式二次根式 (2)【教学目标】知识与技能使学生初步掌握利用（）2=（≥0）进行计算.过程与方法如何利用（）2=（≥0）解题.情感态度与价值观通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论（）2=（≥0）使学生感受到数学知识的内在联系.【教学重难点】重点：应用（）2=（≥0）进行计算.难点：利用二次根式的非负性和利用（）2=（≥0）解题.【导学过程】【知识回顾】1．什么叫二次根式2．当a≥0时

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  第十六章 二次根式二次根式的加减（2）【教学目标】知识与技能在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系在比较中求得方法并能熟练地进行二次根式的混合运算．过程与方法引导法在多解中进行比较寻求有效快捷的计算方法情感态度与价值观通过本节课的学习培养学生的类比思想.【教学重难点】重点：会应用二次根式的加减乘除法法则进行二次根式的运算难点：熟练应用二次根式的加

• 八年级数学下册_16.2_二次根式的乘除学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

  二次根式的乘除一学习目标1掌握二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质2熟练进行二次根式的乘法运算及化简二学习重点难点重点： 掌握和应用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质难点： 正确依据二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行二次根式的化简三学习过程（一）复习回顾1计算：（1）×=_____=_______（2） × =_______ =_______（3） × =_______ =__

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  二次根式的乘除课型: 新授课 上课时间： 课时： 1 学习内容 最简二次根式的概念及利用最简二次根式的概念进行二次根式的化简运算． 学习目标理解最简二次根式的概念并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式．学习过程自主学习（一）复习引入1．计算（1）==（2）==（3）==2．现在我们来看本章引言中的问题：如果两个电视塔的高

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  第十六章 二次根式 二次根式(1)【教学目标】知识与技能1．根据算术平方根的意义了解二次根式的概念知道被开方数必须是非负数的理由2掌握二次根式有意义的条件过程与方法培养学生根据条件处理问题的能力情感态度与价值观培养学生辩证唯物主义观点【教学重难点】重点：从算术平方根的意义出发理解二次根式的概念难点：二次根式有意义的条件【导学过程】【情境导入】　电视塔越高从塔顶发射的电磁波传得越远从而能收看到电视节

• 八年级数学下册_16.1_二次根式教案_（新版）新人教版.doc

  16．1 二次根式教案序号：1 时间：教学内容 二次根式的概念及其运用教学目标 理解二次根式的概念并利用（a≥0）的意义解答具体题目． 提出问题根据问题给出概念应用概念解决实际问题．教学重难点关键 1．重点：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念 2．难点与关键：利用（a≥0）解决具体问题．教学过程一复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个课本P2的三