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培养学生的数感是搞好数学教学的前提 成功的教学必须要有学生的数感为基础美国有位教育家曾经说过:数感是学生认知数学对象而成为数学气质的心理技能学习数学的重要前提是使培养学生数感针对本班学生情况该班学生就缺乏一种基本的数学素养――数感面对着这样一个班级我们应该怎样才能让-成功的教学必须要有学生的数感为基础美国有位教育家曾经说过:数感是学生认知数学对象而成为数学气质的心理技能学习数学的重要前提是使培养学
培养学生数感 提高数学素养【内容摘要】数感是一个人数学素养的重要成分所谓数感是指人对数的敏锐精确丰富的感知和领悟本文主要是在小学数学教学中如何通过创设生活情境指导学生观察活动估算和解决问题等方面引导学生感受数的意义体会数用来表示和交流的作用初步培养和建立数感的几点思考? 【关键词】数感? 情境? 观察? 活动? 估算? 解决问题 数感是一个人数学素养的重要成分所谓数感是指学生对数
我国现行数学教学的优势和存在的问题各有哪些分析我国的数学课程教材和教学可以发现我国数学教育既有很大的优势又有明显的不足在我国数学教育的理论与实践中双基一直受到重视我们很早就提出了三大能力的培养目标改革开放以来根据时代发展对数学教育的新要求20世纪90年代初又增加了能够运用所学知识解决简单的实际问题培养学生的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点2000年又明确提出创新精神和实践能力培养的要求大纲对基础
浅谈小学生数学书写习惯的培养 略阳县硖口驿镇杨家坝小学教师:淡德海【内容摘要】:伟大的教育家培根说过:习惯是一种顽强的巨大的力量它可以主宰人生因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯在这一阶段重视培养学生良好的书写习惯不仅直接影响学生的学习成绩在一定程度上还影响其能力性格的发展【关键词】:小学生 数学 书写习惯【正文】:??
小学生数学作业书写习惯的培养武坪小学 郜发荣我很喜欢这样一句话习惯改变命运习惯铸就命运让学生养成良好的学习习惯是每个老师以及家长所追求与期待的说起良好的学习习惯举不胜举:上课认真听讲积极主动思考按时完成作业良好的书写习惯作业的正确率及时验算的习惯…… 根据几十年来的教育教学经验我认为好的数学学习习惯应该从孩子书写作业的习惯开始入手下面针对学生数学的书写习惯谈一些我的看法 1
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培养小学生数感教学案例美术有美感音乐有乐感同样数学有数感《数学课程标准》关于学习内容中有六个重要概念即数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力数感摆在了首要位置也是第一次明确把数感作为数学学习内容提出来可见理解数感让小学生在数学学习过程中建立数感是新课标十分强调和重视的问题尤其是对于低年级的学生数感的培养显得尤为重要我参加工作5年来四年执教低年级不只一次听课并执教《1120各数的认识》似乎
小学生数学符号感的培养小学数学新课程标准(修改稿)中明确指出:在数与代数的教学中应帮助学生建立数感和符号意识发展运算能力树立模型思想符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数数量关系和变化规律知道使用符号可以进行一般性的运算和推理建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式 因此在数学教学活动中要结合教学内容适时地培养学生的符号意识一联系生活渗透符号意识在现实生活中
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