单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章三角形复习课(一)三角形三角形三角形三边关系三角形内角和定理三条重要线段全等三角形全等图形的概念全等三角形的性质全等三角形的判定SSSSASASAAAS全等三角形的应用→利用全等三角形测距离作三角形中线高线角平分线第三章 三角形 (知识结构图)三角形全等的证题思路:???íì??SSSSAS已知两边找夹角找第三边1.三
北师大版七年级数学下册第五章 《三角形》回顾与思考第一课时学案江西省九江市同文中学 高 峻●学习目标知识与技能:通过回顾使学生对三角形的有关概念.三边之间的关系以及三角形三个内之间的关系有进一步的认识通过回顾使学生掌握两个三角形全的条件.能力训练要求:通过思考理清学生对三角形的性质有更全面认识能应用三角形的全等解决一些实际问题.并在复习的过程中进一步发展学生的推理能力和有条
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第一章 直角三角形的边角关系(回顾与思考)一预习提纲:1正切正弦余弦的定义分别是 2 是坡度它与正切正弦余弦之间的关系分别是 3填写下表:三角函数角度sinαcoαtanα30°45°60° 90°二例题讲解: 例1:计算(1)·t
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单击此处编辑母版标题样式:.bnup单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 直角三角形的边角关系回顾与思考:.bnup回味无穷由锐角的三角函数值反求锐角(逆向思维)∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=:.bnup1.计算:(1)sin45° -cos60°tan60°(2)sin
第六章平行四边形回顾与思考 西安高新一中初中校区邹国胜雒 萍一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理对边平行,对边相等对角相等对角线互相平分(1)两组对边平行 (2)两组对边相等 (3)一组对边平行且相等(4)两组对角 相等(5)对角线互 相平分例1如图,在平行四边形ABCD中,AC与BD相交于O点,点E、F在AC上,且BE∥DF。 求证:BE=DF。例2、 如图,在平行四边形ABCD中,AC与B
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回 顾 与 思 考知识点回顾1.你能举出现实生活中有关反比例函数的几个实例吗2.说说函数y=2x和y=-2x的图象的联系和区别3.你能总结一下反比例函数的图象特征吗与同伴进行交流.4.你能用反比例函数的知识解决有关问题吗请举例说明.1.已知反比例函数y=(m1)x的图象具有下列特征:在所在象限内y的值随x的值的增大而增大那么m的取值范围是_______2.如果正比例函数y=ax的图象与
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解直角三角形(第1课时)回顾与思考1.在Rt△ABE中∠C=90°BC= aAC=bAB=c则 SinA sinB= cosA= cosB= tanA= tanB=
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