12 第一章:一元一次不等式和一元一次不等式组一、中考要求:1.经历将一些实际问题抽象为不等式的过程,体会不等式也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型,进一步发展符号感.2、能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义.3.经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程,掌握不等式的基本性质.4.理解不等式(组)的解及解集的含义;会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示一元一次不
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组课题1.不等关系学习目标①理解不等式的意义.②能根据条件列出不等式.学习重点通过探寻实际问题中的不等式关系认识不等式学习难点实际问题中怎样建立量与量之间的不等关系学习过程学习内容补充调整预习导学已知正方形的边长为a则正方形的面积为 已知圆的半径为r则该圆的面积为 学习研讨不等关系在日常生活中十分常见你能举出一些关于不等关系
第一章:一元一次不等式和一元一次不等式组授课人:丁盛珍课题:1·6. 一元一次不等式组(三)●教学目标(一)知识目标能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式组解决简单的问题.(二)能力目标通过例题的讲解让学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合运用所学的知识解决问题发展应用意识.(三)情感与价值观通过解决实际问题让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.●
第一章:一元一次不等式(组)复习达标检测选择题(每小题3分共18分)由x<y得到ax>ay则a的取值范围是( )A.a>0 B.a<0 C.a≥0 D.a≤02.不等式x<2的非负整数解有( )A.4个 B.5个 C.3个 D.2个3.不等式-5x>3的解集是( )A.x>- B.x≥- C.x<- D.x≤-4.不等式组的解集是( )A.≤x≤4
一元一次不等式和一元一次不等式组综合应用练习某工厂现有甲种原料360kg乙种原料290kg计划用这两种原料生产AB两种产品共50件已知:生产一件A种产品需要甲种原料9kg乙种原料3kg可获利润700元生产一件B种产品需要甲种原料4kg乙种原料10kg可获利润1200元 (1)按要求安排AB两种产品的生产件数有哪几种方案请你设计出来(2)设生产AB两种产品获总利润为W(元)采取哪个生产方案获总利润
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组不等关系【知识梳理】1.不等式:用符<(或≤)> (或≥)连接的式子叫做不等式.2.常用的不等号有:小于: <不小于:≥大于:>不大于:≤不等于:≠非负数:≥0非正数:≤0非零数:≠0.【基础达标】1.在数学表达式①-3<0②4x5>0 ③x=3 ④x2x ⑤ x-4⑥ x2>x1中是不等式的有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次不等式和一元一次不等式组典型例题重要练习主要知识点61 不等式和它的基本性质1不等式的定义2不等号3不等式的基本性质62 不等式的解集1不等式的解集2解不等式3在数轴上表示不等式的解集时的注意事项 63 一元一次不等式和它的解法1一元一次不等式的定义和标准形式2一元一次不等式的解题步骤3列一元一次不等式解应用题的步骤6
一元一次不等式和一元一次不等式组班别:_________:_________:_________评分:_________一填空题:(每小题2分共20分)1若<则-2 -2(填<>或=号)2若则(填<>或=号)3不等式7->1的正整数解为: 4当_______时代数式的值至少为15不等式6-12<0的解集是_________6若一次函数=2-6当_____时>0
一元一次不等式和一元一次不等式组测试题填空题比较大小:-3________-π-______(-)2 2.若2-x<0x________23.若>0则xy_________0 4.代数式的值不大于零则x__________b关系如下图所示:比较大小a______b-6.不等式13-3x>0的正整数解是__________ 7.若x-y=y-x是x_______
一元一次不等式和一元一次不等式组单元测试题 :
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