相关文档

• 八年级生物上册_5.4.2_细菌教案3_（新版）新人教版.doc

  《细菌》一、教学目标1、知识目标描述细菌的主要特征2、能力目标尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式3、情感、态度与价值观通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便后洗手的必要性。二、教学重点、难点教学重点：细菌形态结构的特点教学难点：细菌的营养方式和生殖三、教法与学法八年级学生具备了一定的知识水平，思维和学习能力也得到了一定发展，但知识储备欠缺，

• 八年级生物上册_5.4.3_真菌教案3_（新版）新人教版.doc

  《真菌》 一、教学目标???? （一）认知目标???? 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。???? 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。???? 3．介绍微生物在自然界里的作用???? （二）技能目标??? 培养学生的观察能力、分析问题的能力???? （三）情感目标???? 1．通过对真菌在生产生活中应用的学习，培养理论与实践相结合的习惯。???? 2．通过介绍我国人民

• 八年级生物上册_5.4.2_细菌教案2_（新版）新人教版.doc

  《细菌》　　【教学目标】　　1、描述细菌的主要特征；　　2、通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力；　　3、了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破，分析巴斯德实验的操作步骤，启发学生思考，锻炼分析能力，认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风；　　4、描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，培

• 八年级生物上册_5.4.2_细菌教案4_（新版）新人教版.doc

  《细菌》【教材分析】在上一节课，同学们已经了解了细菌和真菌的分布、菌落特征等，对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构、营养方式等方面讲述了细菌的基本知识。了解细菌有利于更好地认识生物世界。利用日本731部队在我国进行细菌研究，大搞细菌战等材料导入新课，同时进行爱国

• 八年级生物上册_5.4.2_细菌教案1_（新版）新人教版.doc

  《细菌》一、教材分析?本章节，首先讲述了细菌的发现过程，然后通过巴斯德的实验证实了细菌是由已经存在的细菌产生的，接着学习细菌的三种形态：杆状、螺旋状和球状；本主要课通过“观察与思考”认识细菌的结构，并通过回忆比较动植物细胞的结构，从而加深对细菌结构的认识。?二、教学目标?知识与能力：?1、描述细菌的主要结构特征；?2、通过与植细胞的比较，推测细菌的营养方式；?3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验

• 八年级生物上册_5.4.1_细菌和真菌的分布教案3_（新版）新人教版.doc

  《细菌和真菌的分布》第一课时●教学目标知识目标1、联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2、观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。能力目标通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。情感目标通过本章引言的学习，引起学生对探索微观世界的好奇心。●教学重点细菌和真菌分布的特点。●教学难点

• 八年级生物上册_5.4.5_人类对细菌和真菌的利用教案3_（新版）新人教版.doc

  《人类对细菌和真菌的利用》一、教学目标1、知识目标（1）举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。（2）说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。2、能力目标（1）通过做发酵实验和尝试制作甜酒、泡菜、酸奶等食品，提高学生的动手能力和实践能力。（2）通过小组探究、收集、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力、合作交往的能力、收集、整理的能力和口头表达能力。（3）通过学习和应用食品保存方法，提高

• 八年级生物上册_5.4.3_真菌教案2_（新版）新人教版.doc

  《真菌》　　教学目标　　1、描述真菌的主要特征； 2、观察并认识常见的真菌；　　3、描述真菌的营养方式和繁殖形式； 4、了解食用菌养殖的一般过程。　　教学重点和难点　　1、重点：真菌的主要特征、真菌的营养和繁殖方式。　　2、难点：真菌的主要特征、真菌的营养和繁殖方式。　　课前准备　　1、有关真菌的图片和视频2、用面包、柑橘培养的真菌3、常见的食用菌　　教学过程设计　　导入：　　教师：我们已经认

• 八年级生物上册_5.4.3_真菌教案1_（新版）新人教版.doc

  《真菌》学习目标知识目标：知道真菌的营养方式、生殖方式，能总结出真菌的主要特征，并能说出常见的真菌。能力目标：认识几种真菌的形态，提高识别能力，认真观察霉菌和蘑菇，提高观察和分析能力。情感目标：认识几种常见真菌，认识到知识在与应用的道理。学习点及难点霉菌和蘑菇的营养方式真菌的结构特点及繁殖方式教学方法教法：多媒体展示法，讲授法，谈话法，讨论学法：自主学习，合作探究及讨论，观察比较法，对话法教学思路

• 八年级生物上册_5.4.3_真菌教案4_（新版）新人教版.doc

  《真菌》一、?教学目标1、? 知道真菌的细胞结构2、? 描述真菌的主要特征3、? 认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式4、? 知道真菌繁殖的方法5、? 学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力6、? 了解一些食用菌养殖的过程和方法二、?教材分析1、教材内容分析本节教材内容带学生认识日常生活中常见的真菌，从而知道真菌的细胞结构、营养方式、繁殖等方面的特征。教材注重与学生日常生