1)不言而信不怒而威师之谓也(2)经师一求人师难得(3)栽培剪伐需勤力花易凋零草易生(4)学而不厌诲人不倦(5)不愤不启不悱不发举一隅而不以三隅反则不复也经典教育教学名句(转)关于语文教学策略(33句)???? 1应创造性地理解和使用教材积极开发课程资源灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习 ??——《语文课程标准》???? 2学生生理心理以及语言能力的发展具有阶段性特征不同内容的教学也有各
1希望本无所谓有也无所谓无这就像地上的路其实地上本没有路走的人多了也便成了路--鲁迅2青年们先可以将中国变成一个有声的中国大胆地说话勇敢地进行忘掉一切利害推开了古人将自己的真心的话发表出来--鲁迅3对人诚恳做事负责多结善缘自然多得人的帮助淡泊明志随遇而安不作非分之想心境安泰必少许多失意之苦--李嘉诚4投我以桃报之以李 --(诗经·大雅·抑)5天作孽犹可违自作孽不可活 --(尚书)6人非学而不思则罔
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党和国家职业教育的方针(四个坚持)坚持育人为本德育为先全面实施素质教育以服务为宗旨以就业为导向培养高素质劳动者和技能型应用型人才坚持面向市场面向社会面向企业面向农村办学深化教育教学改革大力推行工学结合校企合作顶岗实习积极推进化办学坚持以办学为主充分发挥行业企业作用积极发展民办职业教育大力推动中外合作与交流坚持学历教育和短期培训并举职前教育和继续教育结合积极推进终身教育体系建设和学习型
一、新的教学观1、教学目的的新演变新的教学目的观(1)双基观:传授基础知识和训练基本技能。(2)智能观:加强基础,发展智力,培养能力。(3)素质观:加强基础,增强能力,发展个性,提高素质。2、教学本质的新定义新的教学本质观(1)将“教学”当作一种行为,即相当于老师的“教”,是教学实践中教师这一方的行为。(2)将“教学”看成是一个联合词组,是教师的“教”和学生的“学”两方面组成的活动,并且两者不
中国古代关于人生教育的百句名言●怀子三月出居别宫目不邪视耳不妄听音声滋味以礼节之 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.教子》妇女怀胎三月出居别的地方眼不看邪恶的东西耳不听胡乱的东西说话饮食用礼义来节制 ●人生小幼精神专利长成已后思虑散逸固须早教勿失机也 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.勉学》专利:集中散逸:分散这是颜之推强调早期教育的重要 ●教妇初来教儿婴孩 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.教子》要教
教育作文中的排比:爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交
名言警句素材:关于教育的名人名言 1师也者教之以事而喻诸德也《礼记》 2先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道陶行知 3因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处陶行知 4其身正不令而行其身不正虽令不从孔子 5动人以言者其感不深动人以行者其应必速李贽 6教之而不受虽强告之无益譬之以水投石必不纳也今夫石田虽水润沃其干可立待者以其不纳故
古今中外教育家名言警句——赏读夫师以身为正仪而贵自安者也——荀况教学之法本于人性磨揉迁革使趋于善——欧阳修发现千千万起点是一问智者问得巧愚者问得笨—陶行知好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学――陶行知教会学生思考这对学生来说是一生中最有价值的本钱——赞可夫教育的最高目标不是知识而是行动 ——赫.斯宾塞(英)强迫学习的东西是不会保存在心里的——柏拉图 关于激发动力1.
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