8的乘法口诀教学内容:九义教育课程标准实验教科书第三册第68-69页的内容。教学目标:1、认知目标借助媒体,创设情境,使学生理解8的乘法口诀的意义和规律,会编、会记、会用8的乘法口诀。能力目标通过观察、分析等活动,培养学生质疑、解疑的能力。3、情感目标鼓励学生敢想、敢说、敢发表自己的独立见解,培养学生创新意识和实践能力。教学重点:编制8的乘法口诀。教学理念:一、学习的内容具有鲜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀5×53×65×74×31×67×2看屏幕口算183×6185×7354×3121×667×2145
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀要求:(1)每人任选一句口诀把他写在纸上(2)用彩笔画你喜欢的图形表示出这句口诀能画几种画几种(3)列出乘法算式算一算结果正确吗1.算一算一只螃蟹8条腿2只螃蟹多少条腿4只呢7只呢 5×( )=40 ( )×4=28 8×( )=56 2×( )=12 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于8的乘法口诀想一想填一填一只螃蟹有8条腿那么2只3只4只……有多少条腿呢螃蟹只数123456789螃蟹腿数81624324048566472大家都来记一记1×8=(8 ) 一八得八2×8 =(16 ) 二八十六3×8=(24) 三八二十四4×8=(32 ) 四八三十二5×8=(40 ) 五八四十6×8=(48
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《8的乘法口诀》长河小学 黄朝银(一)温故1根据每句口诀写出两道乘法算式三五十五 四六二十四 二四得八 三七二十一2口算下面各题3×2= 6×5= 5×5= 1×3= 7×2=4×5= 5×3= 3×6= 4×3= 6×7=8888=(二)知新口算下面各题8×6=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀猜一猜: (一种动物) 身穿硬袍手拿剪刀口吐泡泡走路横跑 螃蟹(只)腿(条)182163244325406487568648的乘法口诀 一八得八 五八( ) 二八( ) 六八( ) 三八( ) 七八
表内乘法(二)8的乘法口诀5×5=3×6=5×7=4×3=1×6=7×2=一、计算铺垫,导入新知看屏幕,口算。问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。小结:看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183×6=185×7=354×3=121×6=67×2=145×5=25351261425二、学习新知,自主探究(一)借助主题图,自主探索8的乘法口诀问题:1 仔细观察,你知道了什么?2 你们怎么这么
8的乘法口诀第一关:口算下面个题,并说出用哪一句口诀。4×6=3×6=4×5=5×6=2×7=6×7=5×5=7×3=和我跳一跳,你发现了什么?填一填。0816第二关:我们的仪仗队一共有多少人?一八得八二八( )三八( )四八( )五八( )六八( )七八( )八八( )1×8=84×8=5×8=6×8=7×8=8×8= 2×8=3×8=8×1=8 8×7= 8×6= 8×4=8×5= 8×3=8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀执教:王海英2的乘法口诀3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀6的乘法口诀乘法口诀7的乘法口诀一二得二二二得四一六得六一三得三二三得六三三得九二四得八一四得四三四十二四四十六二五一十三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一五得五一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习题3×2= 6×5= 5×5= 1×3= 7×2= 4×5= 6×7= 2×4= 5×7= 3×6= 2×6= 4×3=8的乘法口诀
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