函数与函数的图象责编:杜少波【学习目标】1.能初步理解函数的概念;能初步掌握确定常见简单函数的定义域的基本方法;给出自变量的一个值,会求出相应的函数值.2.对函数关系的表示法(如解析法、列表法、图象法)有初步认识.3 能在平面直角坐标系中,根据坐标确定点,以及由点求出坐标,掌握点的坐标的特征4 初步理解函数的图象的概念,掌握用“描点法”画一个函数的图象的一般步骤,对已知图象能读图、识图,从图象
思考全品例3再思考两个例题知识点拨知识小结与练习巩固答疑课本例6继续对称变换继续1答案2答案3答案
一次函数的图象与性质(提高)责编:杜少波【学习目标】1 理解一次函数的概念,理解一次函数的图象与正比例函数的图象之间的关系;2 能正确画出一次函数的图象.掌握一次函数的性质.利用函数的图象解决与一次函数有关的问题,还能运用所学的函数知识解决简单的实际问题.3 对分段函数有初步认识,能运用所学的函数知识解决实际问题.4 能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观
一次函数的图象与性质(提高)责编:杜少波【学习目标】1 理解一次函数的概念,理解一次函数的图象与正比例函数的图象之间的关系;2 能正确画出一次函数的图象.掌握一次函数的性质.利用函数的图象解决与一次函数有关的问题,还能运用所学的函数知识解决简单的实际问题.3 对分段函数有初步认识,能运用所学的函数知识解决实际问题.【要点梳理】要点一、一次函数的定义一般地,形如(,是常数,≠0)的函数,叫做一次
一次函数的图象与性质(基础)责编:杜少波【学习目标】1 理解一次函数的概念,理解一次函数的图象与正比例函数的图象之间的关系;2 能正确画出一次函数的图象.掌握一次函数的性质.利用函数的图象解决与一次函数有关的问题,还能运用所学的函数知识解决简单的实际问题.3 对分段函数有初步认识,能运用所学的函数知识解决实际问题.4 能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观
一次函数的图象与性质(基础)责编:杜少波【学习目标】1 理解一次函数的概念,理解一次函数的图象与正比例函数的图象之间的关系;2 能正确画出一次函数的图象.掌握一次函数的性质.利用函数的图象解决与一次函数有关的问题,还能运用所学的函数知识解决简单的实际问题.3 对分段函数有初步认识,能运用所学的函数知识解决实际问题.【要点梳理】要点一、一次函数的定义一般地,形如(,是常数,≠0)的函数,叫做一次
(0,0) (1,1)增 直线. (1,1)减 A.1,3B.-1,1C.-1,3D.-1,1,3答案:A练习1:(1)、y=f(x+3)的图象如何由y=f(x)的图象变化得到? (2)、y=f(x)的图象向右平移两个单位后所得图象解析式是什么? (3)、若f(x)=x2,则y=f(2x)的图象如何变化得到y=f(2x+2)的图象?左移3个单位y=f(x-2)左移1个单位练习2: 1、将y=f(x
三 角 函 数 三角函数的图象与性质 正弦函数余弦函数的图象1.理解:利用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象.2.掌握五点法作图的方法能熟练用五点法作出正弦函数余弦函数的图象.基础梳理一正弦函数余弦函数的图象1.正弦函数余弦函数的概念:若对于任意给定的一个实数x都有唯一确定的值sin x(或cos x)与之对应则称由这个对应法则所确定的函数________(或________)为正弦函数(或余弦函
【巩固练习】一选择题1.如图,表示是的函数图象是( )2 下列关于圆的面积S与半径R之间的关系式S中,有关常量和变量的说法正确的是()A.S,是变量,是常量 B.S,,R是变量,2是常量C.S,R是变量,是常量 D.S,R是变量,和2是常量3 在函数中,自变量的取值范围是()A. B.C.D.4.(2015?威海)若点A(a+1,b﹣2)在第二象限,则点B(﹣a,b+1)在( )A.第一象限
函数图象的画法与解读(时间:100分钟 总分:100分)一选择题(本大题共10小题每小题3分共30分在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1.如图是某市一天的气温随时间变化的图象那么这天( )A.最高气温是10℃最低气温是2℃ B.最高气温是6℃最低气温是2℃C.最高气温是10℃最低气温是-2℃ D.最高气温是6℃最低气温是-2℃2.一根蜡烛原长20cm点燃后每小时燃
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