分类作文评语1批评式:例如:此文语言不流畅书写不认真缺少生动形象的描写是一篇不成功的作文如此评语对于那些写作不认真的学生可适当采用一下但不可常用否则会挫伤学生的进取心2表扬式:本篇作文选材新颖构思精巧动用了对比反衬等多种写作手法人物刻画细致形象读后让人久久难忘是一篇上乘的佳作……这样的评语适于那些写作功底深厚的学生老师衷肯的评价会让他们的作文更有高度与深度3激励式:学生的写作水平是不均衡的有的作文
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作文评语集锦1??批评式:例如:此文语言不流畅书写不认真缺少生动形象的描写是一篇不成功的作文如此评语对于那些写作不认真的学生可适当采用一下但不可常用否则会挫伤学生的进取心2??表扬式:本篇作文选材新颖构思精巧动用了对比反衬等多种写作手法人物刻画细致形象读后让人久久难忘是一篇上乘的佳作……这样的评语适于那些写作功底深厚的学生老师衷肯的评价会让他们的作文更有高度与深度3?激励式:学生的写作水平是不均衡
记叙文文体知识 1. 记叙文的特点 记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式以写人记事状物绘景为主要内容的文体 2. 记叙文的分类 根据描述的内容可以分为写人的叙事的写景的和状物的记叙文它们都具有记叙文的共性但在构思立意布局谋篇遣词造句上往往又有相应的各自特点 写人类记叙文:通过描述人的外貌行动语言心理通过特定的环境描写刻画人物性格塑造人物形象反映生活表现文章主题 叙事类记叙文:通过叙述事件写
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小学生作文评语集锦1作文开头:1文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化2开头简明扼要3文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象4文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当5文章语言生动丰富可读性强6开头出手不凡吸引读者7开头打动人心具有真情实感8文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用9文章选材新颖激起读者读下去的欲望2作文过程:1以饱满的激
作业评语集锦一激励性批语答案条理些细心点认真审题务必端正学习态度学习有些马虎望深思慎行解题思路清晰继续努力保持良好的学习状态每次作业完成得很好令老师感到非常满意作业认真完成书写端正作业本上那工整的字迹是你文静开出的花朵 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体每次打开你的作业本就有一种美丽的享受 老师很喜欢你那写得端端正正的字每次作业完成得都很出色 作业书写整洁成绩良好 你的作业
作业评语集锦(时间仓促 水平有限 抛砖引玉 仅供参考)Δ教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒鼓舞 Δ孩子们渴望得到尊重得到承认享受赞誉没有喝彩的人生是残缺的人生 Δ传统教学:训斥多鼓励少严肃多幽默少说教多指责多自责少高压多温柔少 Δ爱是打开学生心灵的钥匙 Δ最好的惩罚是奖励 Δ教育的核心就其本质来说就在于使儿童始终体验到自己的尊严感 Δ每一个人都喜欢别人的赞美 Δ让每一个学生都抬起头来走路 Δ
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青春采撷:王莉 编者:王莉简介—— 年龄:17性别:女生日:1993年12月17日爱好:写作绘画唱歌人生名言:成功需要用汗水灌溉引言 语言铺起了一条鸟语花香的小径穿过春夏秋冬越过酸甜苦辣我品味着欣赏着不知不觉走进了五彩的青春采撷着青春里的点点滴滴我也在初三中成长愿筑起本书的一篇篇随笔可以带给你休闲的青春之美也愿我的同龄人能与我共同采撷青春魅力采撷五彩人
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