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郭庙中心学校2011-2012学年度留守儿童工作计划一指导思想 为确保留守儿童健康成长牢固树立以人为本的教育观念营造全社会关爱留守儿童的良好氛围根据上级文件精神结合郭庙乡各学校留守儿童成长状况及实际需求更好地发挥学校的实践育人功能深入推进留守儿童心理健康教育特制定本计划二工作目标 深入推进留守儿童心理健康教育儿童健康成长进一步组织实施好留守儿童之家建设工程更好地开展关心留守儿童工作
2012——2013学年度第一学期徐贺小学留守儿童之家工作计划为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理确保民生工程顺利实施贯彻落实省委省《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔2009〕32号)《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔2010〕1号)和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔2010〕6号)根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神结合我校的具体实际特制
2011-2012学年度第一学期留守儿童工作计划(肥西二中)为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理确保民生工程顺利实施贯彻落实省委省《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔2009〕32号)《关于肥西县中小学创建留守儿童之家实施意见》(肥教字〔2010〕56号)和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔2010〕6号)根据县有关会议讲话精神结合我校的具体实际特制订肥西二中
小学留守儿童工作计划随着社会的进步外出务工的人数与日俱增留守儿童队伍日益庞大给学校的教育教学带来了巨大的压力在经济相对匮乏的农村来说这种现象更为严重结合我班留守儿童成长状况及实际需求为了更好地发挥班级的育人功能深入推进留守儿童心理健康教育特制定本计划 一工作目标 通过对留守儿童问题的调查分析与研究找到影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为留守儿童营造健康快乐平
2011年留守儿童工作计划来源:()????发布时间:2011-03-29? 当前农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡陆续走上了外出打工经商的行列有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任而他们的孩子只能留守在家庭由家中的老人或亲戚代养这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体这一特殊群体的成长教育已成为家庭学校社会共同的问题如果没有一个健康和谐的优良环境势必影响他们的每一步成
七佛小学留守儿童工作计划 当前农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡陆续走上了外出打工经商的行列有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任而他们的孩子只能留守在家庭由家中的老人或亲戚代养这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体这一特殊群体的成长教育已成为家庭学校社会共同的问题如果没有一个健康和谐的优良环境势必影响他们的每一步成长只有创造优良的环境才会让他们在健康和谐的环境
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马武小学校2011年留守儿童工作年度计划一指导思想根据重庆市和石柱县有关关爱留守儿童的文件精神结合我校留守儿童成长状况及实际需求更好地发挥团队和学校组织的实践育人功能更好地开展关爱留守儿童工作留守儿童的健康成长深入推进留守儿童心理健康教育特制定本计划二工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查分析与研究建立健全留守儿童工作档案找到影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措
2011-2012学年度第二学期留守儿童工作计划 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理确保民生工程顺利实施贯彻落实省委省《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔2009〕32号)《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔2010〕1号)和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔2010〕6号)根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神结合我校的具体实际特制订太平小学农村留
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