2 装在套子里的人 : : : 一基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.车篷(péng) 祈祷(dǎo) 辖制(jiá)孤僻(pì) B.噩梦(è) 忐忑(tǎntè) 刹那(chà)不啻(chì) C.滑稽(jī) 悄然(qiǎo) 腰斩(zhǎn)勾勒(lè) D.噗噗(pū) 偌大(ruò) 惶然(huáng
2018512??第一单元 五彩斑斓的小说世界——第2课 装在套子里的人目标·重点1.了解契诃夫及其作品2.把握别里科夫的形象并探究这一形象深刻的社会意义3.理解小说情节对展现人物性格以及表现主题的作用4.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化文苑氧吧 生成素养(6)胆怯( )(7)辖制( )(8)谗言( )(9)怂
格一教学方案章节:第一单元第三课 课时:3课时 备课人: 马季 二次备课人:课题名称装在套子里的人三维目标了解及背景熟读课文分析结构了解别里克科夫形象体会文章主题 .学习文章抓住外貌语言动作刻画任务的方法 重点目标1理清层次并准确概括层意2分析人物形象理解主题 难点目标学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法 导入示标同学们回想一下我们学过的小说塑造了行侠仗义该出手时就
第2课 装在套子里的人手足无策2012年11月16日《文汇读书周报》刊有《1952年的夏天》一文文中有这样一句话:我只记得母亲面对摊放一地的父亲最钟爱的书籍手足无策……其中手足无策显然是束手无策或手足无措之误束手即捆住了手无策即没有办法束手无策形容遇到问题毫无解决的办法母亲面对摊放一地的书籍不知如何安置表现出的状态正是束手无策如果要保留手足的话也可用手足无措措即放置手足无措即手和脚不知放在哪里好形
10 谈中国诗 : : : 一基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.纯粹(cuì) 荟萃(cuì)精髓(suǐ) 一蹴(cù)而就B.羡(xiàn)慕 颦(pín)蹙[来源:学科网]饶恕(shù) 遥思远怅(chàng)C.深挚(zhì) 单薄(bó)叫嚣(xiāo) 轻鸢(yuān)剪掠D.逍遥(yáo) 洋溢(yì)梵(fàn)文 数(shù
8 咬文嚼字 : : : : 一基础训练 1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A.跳跃(yào) 岑(cén)寂 付梓(zǐ)B.锱铢(zhū) 尺牍(dú) 拨弄(nòng)C.瞬(shùn)间 下乘(chéng) 牲畜(chù)D.栖(qī)居 供(ɡōng)养 啮(niè)齿2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.凝练 倾泄 鲁
9 说木叶 : : : 一基础训练1.下列加点字的注音有错误的一项是( )A.袅(niǎo)袅 枭(xiāo)雄 凫(fú)水 亭皋(gāo)B.征戍(shù) 戊戌(xū) 铁砧(zhēn) 得鱼忘筌(quán)C.翩(piān)然 歧(qí)路 窸窣(sū) 漂泊(pó)D.褒(bāo)义 灼(zhuó)灼 迢(tiáo)迢 桅(wéi)杆2.
第一单元 单元练测建 议 用 时实 际 用 时设 定 分 值实 际 得 分150分钟 150分 : : : 一本大题5小题每小题3分共15分1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.迤逦(lì) 仓廒(áo) 芒刺在背(cì)B.傩送(nuó) 雾霭(ǎi) 无边无垠(yín) C.鞶鼓(pán) 着落(zhuó)
是冲出套子的源泉 信心装在套子里的人教学目的把握别里可夫的形象理解套子的喻义理解结婚故事的深刻含义感受文学作品的形象性①封闭:与外界隔绝②守旧:按常规处事颂过去③胆小:害怕出乱子④维护沙皇专制:按法令处事 喜欢告密 别里科夫有着什么样的性格 千万别出什么乱子
2 装在套子里的人本课话题 ——保守与创新朗读——课文中的名段要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了或者要是他听到流言说是中学的学生闹出了乱子他总是心慌得很一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子……他一上床就拉过被子来蒙上脑袋房里又热又闷风推着关紧的门炉子里嗡嗡地叫厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下战战兢兢深怕会出什么事深怕小贼溜进来他通宵做噩梦到早晨我们一块儿到学校去的时候他没精打采脸
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