2011计算机硬件课程设计选题说明2011课程设计选题二人一组自由组合每组一题班内选题不得重复结合自己的时间兴趣特长选择题目可以自选其他硬件类题目难度不低于现有题目由于设备数量有限选题人数有所限制● 硬件课程设计要求1.学生可以按照老师给出的题目自愿选择适合自己的选题学生也可以自主立题自主立题难度不低于给定题目题目必须与硬件课程相关2.学生在自主选题后必须对课程设计内容进行准备包括分析题目查询
计算机接口技术 课程设计题目课程设计采用专用课程设计本(从教材科购买)手写要求书写工整画图规范各班收齐于第14周周4下午2:303:10交科技楼501过期恕不受理要有如下内容:设计目的设计要求完整的原理图设计分析程序流程框图 源程序程序说明心得体会参考文献为112做第1题1324做第2题25及以上做第3题题目1:基于ADC0809的数据采集器主要器件:ADC0805825374LS138设系统
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第9章 TMS320C54x硬件设计及接口技术单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫封装 ?? 封装就是指把硅片上的电路管脚用导线接引到外部接头处以便与其它器件连接.封装形式是指安装半导体集成电路芯片用的外壳它不仅起着安装固定密封保护芯片及增强电热性能等方面的作用而且还通过芯片上的接点用导线连接到封装外壳的引脚上这些引脚又通过印刷电路板上的导线与其他器件相连接从而实现内部芯片与外
上 海 电 力 学 院课程设计(大型作业)实验报告(2010 2011学年第1学期)课题名称 计算机硬件技术实践 课题代码 软件类题目(12) 院(系) 电自学院(信控系) 专 业
计算机硬件课程设计设计报告: : 成绩: : : 成绩: 东南大学计算机科学与工程系二0 年 月一设计名称:二本设计的主要特色:三设计方案: 1.数据格式和指令系统 2.本设计的体系结构 3.各部件的设计与特色(包括控制器运算器译码
1某学校机房网络规划与设计要求:共500台计算机可以实现网络访问需求一:在接入层采用二层交换机并且采取一定方式分割广播域分析一:在接入层交换机上划分Vlan可以实现对广播域的隔离划分一机房为Vlan 10二机房为Vlan 20三机房为Vlan 30四机房为Vlan 40五机房为Vlan 50需求二:核心交换机采用高性能三层交换机都三层交换机实现Vlan之间的路由分析二:交换机之间的链路配置为
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硬件综合课程设计题目 课程设计目的围绕《微机原理与接口技术》课程运用电子技术计算机技术及信息科学领域的基本理论和基本知识综合多个接口芯片结合实际应用而进行的一次综合分析设计能力的训练学生通过本次课程设计进一步掌握硬件接口技术及其应用编程方法使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练提高学生综合分析设计能力独立思考与团结协助能力 实验设备PC微机一台TD-PIT-B实验系统 课程设计内容基于TD
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