12《树上的橘子》教学设计一教学目标:(一)知识与技能:1? 认识本课的11个生字会写8个生字2? 理解课文内容懂得珍惜与热爱生命3? 正确流利地朗读课文背诵课文第二自然段会讲这个故事(二)过程与方法:1? 反复诵读在充分的朗读中感悟理解课文2? 展开小组讨论对故事的思想内容及情感进行分析(三)情感态度与价值观: 通过对本课的学习引导学生懂得珍惜与热爱生命二课前准备:生字卡片等三教 学
教 案 设 计科目语文 授课时间2课时 班级二年级授课教师刘丽教学内容12 树上的橘子教学目标知识与技能:1认识本课的11个生字会写8个生字2理解课文内容懂得珍惜与热爱生命3正确流利地朗读课文背诵课文第二自然段会讲这个故事教学重点1反复诵读在充分的朗读中感悟理解课文2展开小组讨论对故事的思想内容及情感进行分析教学难点通过对本课的学习引导学生懂得珍惜与热爱生命重点理解孩子们对橘树的喜爱
橘子树 六(1)班 冯淑英橘子树在我家门口就有一颗橘子夏初开花秋末结果橘子花很小长在橘子树上很不显眼果实球形稍扁如果在上面涂上一些蓝色和绿色就变成了一个迷你的地球仪橘子树是常绿乔木树枝细通常有刺叶子长卵圆形果皮红黄色果肉多汁味道酸酸甜甜的可口极了使人吃了又想吃橘子皮呈橙色果肉呈粒状被薄皮包裹着就像几百个小粒粒穿上一件大衣裳似的 橘子皮薄肉多汁水酸甜可口剥开橘子就可溢
2分橘子(两位数除以一位数)学习目标. m 1.结合分橘子情景进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法2.会判断两位数除以一位数的商是几位数并会用除法竖式正确地计算3.在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用发展应用意识和解决实际问题的能力教学重点会判断两位数除以一位数的商是几位数并会用除法竖式正确地计算教学难点会判断两位数除以一位数的商是几位数并会用除法竖式正确地计算熟练解决实际
家乡的橘子树我的家乡湘潭原来是一个非常贫瘠的地方只有几栋用泥砖做成的房子而现在都有楼房别墅了每家门前都会留出一块小空地种下一些植物——橘子树家乡的沟沟道道都有成片的橘子树每逢春天橘子树开始开出绿豆大小的小白花到了炎热的夏天小花慢慢落下长出一个个小橘子秋天橘子就一个个黄灿灿的挂在树上冬天它不怕风欺雪压寒风暴雨一样站立在土地上真像一个坚强的战士橘子树给我一种乐趣每到橘子成熟我摘下树上的橘子把皮剥
桌子的橘子桌子上的橘子CONTENTS水彩笔、记号笔、彩色卡纸二、教学目标三、材料准备:一、年龄参考6-10岁1、观察手风琴的构造,用折纸的方法形象地体现手风琴的风箱特点。欣赏手风琴的演奏音乐和视频,并观察手风琴的构造特点。在绘画中巧妙地运用简单的折纸体现手风琴风箱的特点,既形象又富有趣味。2、用丰富的线条为手风琴的按钮和键盘设计花纹,并搭配美丽的色彩。课前引导01第一部分叫马不是马,地上不见它。
桌子的橘子桌子上的橘子CONTENTS水彩笔、记号笔、彩色卡纸二、教学目标三、材料准备:一、年龄参考6-10岁1、观察手风琴的构造,用折纸的方法形象地体现手风琴的风箱特点。欣赏手风琴的演奏音乐和视频,并观察手风琴的构造特点。在绘画中巧妙地运用简单的折纸体现手风琴风箱的特点,既形象又富有趣味。2、用丰富的线条为手风琴的按钮和键盘设计花纹,并搭配美丽的色彩。课前引导01第一部分叫马不是马,地上不见它。
《猴子种树》第二课时 教学设计教学目标1知识与技能(1)认识猴施哇麻雀谚樱会写拔掉肥杜短将鸦梨八个字及拔掉施肥乌鸦梨树等词语(2)分角色朗读弄清楚猴子种树的过程以及什么树也没有种成的原因2过程与方法(1)通过认读书写扩大识字量(2)在朗读中认识猴子的错误3情感价值观在理解故事中认识猴子的错误懂得做事要有耐心要有自己的主见对所认定的目标 要坚持到底教学重点分角色朗读明白猴子什么树也没种成的原因
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学程导航课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容猴子种果树共几课时3课型新授第几课时1 教学 目标1.能够正确流利地朗读全文2.学会本课的9个生字两条绿线内的4个字只识不写认识1个多音字理解生字组成的词语3.知道做事有耐心有主见的重要性不能急于求成4.继续培养边读边想咀嚼品味圈画批注的读书习惯教学重难点重点:识字写字能正确流利地朗读课文难点:理解词语的意思教学资源1.习字册小黑
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