班级管理案例分析 一个班级由几十名学生组成要培养好这些学生就必须调动学生的思想积极性充分发挥他们的聪明才智充分挖掘他们的内在潜力优化他们的成长环境培养他们各方面的能力使他们成长为适应时代要求的各类人才要达到这一目的必须依靠作为班级者和组织者的班主任作出长期的努力和实践通过切实有效的班级管理才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景案例一在平静中解决纠纷有一天自习课我刚走到本班教室门口就听到教室里有吵
班主任案例分析初二年级组:李占英?对于学生而言班主任是一位亲近的角色对于学校而言班主任是一位管理角色对于家长而言班主任是一位沟通者的角色因此班主任在工作中有着至关重要的作用做一位好班主任是我们应该认真思考和努力探求的问题一个案背景: 1个案的基本情况 旺旭多杰男聪明好动学习习惯差经常不完成家庭作业编一些谎话骗老师没有良好的劳动意识每次值日都会有逃离现象平时以自我为中心经常跟同学发生纠纷同学们讨厌他
班主任案例分析2009-06-23 16:34: ? 张志新 提供 ? 访问量:3293人 ??刘洋?对于学生而言班主任是一位亲近的角色对于学校而言班主任是一位管理角色对于家长而言班主任是一位沟通者的角色因此班主任在工作中有着至关重要的作用做一位好班主任是我们应该认真思考和努力探求的问题如何让学生认可你这位班主任呢一个班级少则20人多则50人应该说这个集体不小面对这个思维活跃个性不一的大集体你又会
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班主任论坛班级管理案例 仙桃十中:刘卫国
小学班主任班级纪律管理案例初当小学班主任时常常觉得自己的工作缺乏条理无从着手总是脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里看见别的班主任带出的学生班风正学习气氛浓厚常常羡慕时常问她们怎样管理的有时还是觉得心中底气不足生怕自己连累学生几年后觉得自己在不知不觉中积累了一些经验就想把它写下来和大家切磋切磋入学的新生在报名处按高矮个排好队我领着他们来到即将开始学生生活的教室我按照学生个子高矮安排好了座次就开始对他们进行
班级管理案例分析——树立民主思想作风调动全员积极性腾冲县新华乡大摆田完小杨明源2011年5月18日班级管理案例分析——树立民主思想作风调动全员积极性班主任作为班级管理的组织者者实施者他的思想作风往往影响决定着班级管理的性质方向方法影响着全体人员的积极性创造性的发挥和实际效果我在农村任教八年当了八年的小学班主任八年来可谓是摸着石头过河磕磕碰碰总是在经历了惨痛的失败之后才积累了些许的
班级管理案例分析 ——以私立一中为例教育学院 教育学本科一班 20131210008 杭然案例背景 11月17日至11月28日我连续两周在私立一中见习见习过程中遇到了一些班级管理的问题和个别同学的特殊问题二案例描述我的见习班级是二年级三班在这个班级中有一个智力缺陷的小孩叫咖咖进入班级是二年级三班的班主任李老师对我特别介绍了这个孩子在我接下来的观察过程中
案例分析案例:我们班有个学生平时很调皮每次在他吵闹时班主任就叫他站到教室前面或教室后面但他几乎每次都是笑着站过去的丝毫没有羞愧感而且站着时还是不能安静下来只在那晃啊晃的站到前面或后面这种方式其实对他已经没有任何用了分析:一直认为教育离不开批评在教育中需要批评批评也是一种教育方式但在批评学生时要注意因人而异有些学生是吃硬不吃软的当他们犯错误的时候可以直接地把他们的问题指出来并强调其严重性若有必要也可
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报