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吃出健康来每个人都需要食物食物是我们成长的原动力不同的食物含有不同的营养成分食物的选择往往影响我们身体的健康与发展然而近期我们发现有一部分幼儿早上起床晚了随便吃点东西填饱肚子就来上幼儿园了这严重地影响了幼儿的身体健康并且现在偏食的幼儿越来越多为了让幼儿了解食物对我们的重要性以及偏食挑食对我们的身体会带来怎样的后果我们生成了这一主题《吃出来的健康》借此主题的开展使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性从
《吃出健康来》教学目标:1了解一些主要食物中含有的营养成分并知道有些食物不利于身体健康2学会根据食物的营养自己的身体实际需要适时适量地选择膳食宝塔中的每一层食物3养成良好的饮食习惯改掉偏食挑食的毛病少吃或不吃油炸食品教学重点与难点:1根据实际合理选择膳食宝塔中的食物2养成科学的饮食习惯不偏食不挑食教学准备:1多媒体课件2准备好活动时所需的膳食宝塔模型以及鱼肉蔬菜瓜果饮料等图片教学过程一谈话导入?1
教学设计方案 执教人李芳学校 浦江二小班级 二4学科 品社课题 吃出健康来教时1日期教学目标:1了解一些主要食物中含有的营养成分2学会根据食物的营养自己的身体实际需要适量地选择健康食物3改掉偏食的毛病少吃或不吃垃圾食品二制定依据:1内容分析《吃出健康来》是二年级第二学期第
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吃出健康来青浦区崧泽学校 宣喆睿教学目标:了解一些主要食物中含有的营养成分并知道有些食物中也含有不利于身体健康的物质学会根据食物的营养自己的身体实际需要适时适量地选择健康食物改掉偏食的毛病少吃或不吃垃圾食品教学重点:对各类食物的营养成分及功效的了解教学难点:让学生尝试给自己安排一次一日三餐并把健康饮食在家中推广教学准备:指导学生对自己的一日三餐做一次调查多媒体课件教学过程:一.谈话引入我们从小到大
食品安全教育教 案吃出你的健康来教学目标 1知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物 2增强好好吃早餐多喝水和科学饮食的意识3了解健康标志是什么知道安全饮食的常识4培养自己饮食健康的责任感养成良好的饮食习惯教学重点 知道如何健康饮食教学难点 培养自己饮食健康的责任感教学过程一谈话导入 1讨论:同学们在你的印象中你觉得什么样的人是健康的(学生各抒己见)
吃出来的健康危机? 阿尔茨海默症帕金森等都是威胁老年人生活质量的严重脑病这些疾病的发生可能和某些营养素的缺乏相关不论您处在人生的哪个阶段这些养脑的营养素都是需要每天摄入补充的那么它是什么呢 据第六次全国人口普查公布的数据我市进入老龄化社会的速度有所加快在我市常住人口中65岁及以上人口为322630人占相当于每10个人中有1个65岁及以上的人与2000年第五次全国人口普查相比65岁及
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