结合《义务教育英语课程标准(2011年版)》有关教学建议和教学实例反思一下自己过去的英语教学的不足在哪些方面需要进一步改进 应该如何改进为了有效实施英语新课程2011年版的课程标准提出了八条教学建议条条切中要害反思我在教学中每个方面均有不足之处下面就说说我的一些思考和看法(1)面向全体学生为每个学生学习英语奠定基础 不足:重新审视过去的教学迫于各种压力实际上无法做到面向全体学
义务教育英语课程标准(201 1年版)中华人民共和国教育部制目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc316841251 第一部分 前言 PAGEREF _Toc316841251 h 3 HYPERLINK l _Toc316841252 一课程性质 PAGEREF _Toc316841252 h 3 HYPERLINK l _
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义务教育英语课程标准(2011年版) 解读修订依据和过程义务教育英语课程标准修订组根据教育部的统一部署和《国家中刻长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)在深总结10年实施经验分析存在的问题广泛听取广大英语学科的专家学者教研员和一线教师意见的基础上完成了对《义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)(以下简称《标准(实验稿)》)的修订工作修订仅针对义务教育阶
义务教育语 文 课 程 标 准(2011年版)附录1 优秀诗文背诵推荐篇目《全日制义务教育语文课程标准》中要求学生背诵古今优秀诗文包括中国古代现当代和外国优秀诗文具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐这里仅推荐古诗文135篇(段)其中1-6年级75篇7-9年级61篇1-6年级的背诵篇目都是诗歌 7-9年级的篇目除诗歌外也选入了一些短篇散文这些诗文主要供学生读读背背增加积累在教科书中可作不同的
义务教育语文课程标准(2011年版)目录义务教育语文课程标准... 1第一部分前言... 2一课程性质... 2二课程基本理念... 2(一)全面提高学生的语文素养... 2(二)正确把握语文教育的特点... 2(三)积极倡导自主合作探究的学习方式... 3(四)努力建设开放而有活力的语文课程... 3三课程设计思路... 3第二部分课程目标与内容... 4二学段目标与内容... 5第一学段
义务教育语文课程标准(2011年版)?中华人民共和国教育部制定???????????????????????????? 第一部分 前言?语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体是人类文化的重要组成部分语言文字的运用包括生活工作和学习中的听说读写活动以及文学活动存在于人类生活的各个领域当今世界经济全球化趋势日渐增强现代科学和信息技术迅猛发展新的交流媒介不断出现给社会语言生活带来巨大变化对中华民
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学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读(一)(二)心得体会 高县柳湖中学 刘天英通过骨干教师远程培训网络平台我认真学习了《义务教育语文课程课标》(2011版)(解读一·二)2011年版《义务教育语文课程标准》是语文教学改革与实践的指南针新的课程标准完全改变了以往课标知识——能力——情感的梯级认知目标体系而是以情感态度价值观目标为首兼顾能力目标知
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