3 江西省南昌市湾里区第一中学高中化学必修一 第四节 硝酸 教案课型:新授课课时:第一课时(硝酸的性质和实验室制法)教学模式:整体教学法(注:整体教学模式就是把中学化学的基础知识、基本技能作为一个有机系统来分析把握,以重要的知识为结点、建立知识的整体结构网络,并揭示研究化学问题的方法和途径,构建传授知识和培养能力相统一的一种教学模式。该模式为本人课题成果)。教学目标1:知识目标:a、了解硝酸的物
2 江西省南昌市湾里区第一中学高一化学必修一 钠 教案【重点】:钠的物理性质和有关的 \t _blank 化学性质。【难点】:通过钠跟水反应的实验,推测钠的性质。【 \t _blank 教学过程】:???????????????????? [引言]:在第四、五章里,我们学习了最外层电子数分别为7和6的卤族元素和氧族元素,它们都是非金属元素。观察元素周期表,我们不难发现在107个“席位”中
5 江西省南昌市湾里区第一中学高中化学必修一 物质的量 教案一、考纲要求1理解原子量(相对原子质量),分子量(相对分子质量)的涵义。2掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积的涵义。理解阿佛加德罗常数的涵义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目,气体体积(标准状况下)之间的相互关系。3掌握有关原子量、分子量,有关物质的量,有关气体摩尔体积,有关物质溶解度,有关溶液浓度(质量分数
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- 4 -用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第四节 硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然在课标中都是了解的内容,但仍然需要3节课来完成。教科书所介绍的学习内容主要有:⑴氮的固定;⑵氨的物理性质、化学性质、氨水的成份;⑶氨盐的性质,氨的合成、实验室制法和氨的用途;⑷硝酸的工业制法及强化性;⑸浓硫酸的氧化性,及用途。虽然,这些内容
4用心爱心 专心 第四章 非金属及其化合物第四节 硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然在课标中都是了解的内容,但仍然需要3节课来完成。教科书所介绍的学习内容主要有:⑴氮的固定;⑵氨的物理性质、化学性质、氨水的成份;⑶氨盐的性质,氨的合成、实验室制法和氨的用途;⑷硝酸的工业制法及强化性;⑸浓硫酸的氧化性,及用途。虽然,这些内容仅仅被
level2023310生物固氮合成氨是人类发展史上的一项重大突破解决了因粮食不足而导致的饥饿和死亡问题江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣620233102023310城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似a.烧瓶干燥b.装置的气密性好c.收集的气体纯度尽可能高你得出什么结论(1)氨与水的反应——显弱碱性江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣一氨 讨论: 氨
4用心爱心专心 第四章 非金属及其化合物第四节 硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然在课标中都是了解的内容,但仍然需要3节课来完成。教科书所介绍的学习内容主要有:⑴氮的固定;⑵氨的物理性质、化学性质、氨水的成份;⑶氨盐的性质,氨的合成、实验室制法和氨的用途;⑷硝酸的工业制法及强化性;⑸浓硫酸的氧化性,及用途。虽然,这些内容仅仅被安
人教化学必修一 第四章第四节氨 硝酸 硫酸第一课时 氨湖北省化学特级教师 熊云贵2018年1月15日本人主讲小蚂蚁多校同步实景宜昌市外国语高中宜昌市一中夷陵中学重庆29中4所高中和宜化网上同步参与教学互动枝江一中当阳一中远安一中等全国数十所学校的师生湖北省付全新名师工作室湖北省方向东名师工作室湖北师范大学名师工作室重庆名师工作室成都名师工作室等多个省市知名的名师工作室
氨 硝酸 硫酸 (第一课时)一、教学目标知识与技能:认识氨的物理性质;掌握氨和氨水主要化学性质;理解“喷泉”实验中产生喷泉的动力。过程与方法:通过对实验的观察和分析,培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力;培养学生一切从实际出发,以严密的逻辑推理得出结论思维方法。情感、态度和价值观:培养学生环保意识、社会的意识和责任感;培养学生严谨的科学态度;培养学生主动参与交流、团队合作
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