【】主观题(二选一)运用所学的心理学知识及相关的咨询辅导技能设计一份以友谊为主题的团体辅导教案真正的友谊【教学目标】1知识目标 理解友谊的真谛认识友谊的重要性了解友谊交往的基本技巧 2能力目标 培养学生观察分析能力为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力引导学生能够热情主动进行交往体验友谊带来的愉悦感及满足学生成长中的归属感的需要 3素质目标增强促使个体在人际交往中认识自我协助成员掌握人际
一主观题(二选一)1.运用所学的心理学知识及相关的咨询辅导技能设计一份以友谊为主题的团体辅导教案《让友谊之光在你我他之间照亮》心理健康教案一教学目标:1认知目标:让学生了解友谊的重要性懂得珍惜友谊2态度和情感目标:培养学生学会以宽容谦和的态度与人相处学会理解他人3能力目标:使学生乐于接近周围的人做个受大家欢迎的人并与他人建立和谐的人际关系二教学重难点1珍惜彼此友谊2树立真确的友谊观三活动方法
一主观题(二选一)1.运用所学的心理学知识及相关的咨询辅导技能设计一份以友谊为主题的团体辅导教案 《让41颗心靠的更近》一学情分析高二文理分科之后学生进入新的班级和新环境将会离开原来的朋友这时除了学习上的适应之外在人际上面的沟通是很重要的因此首先面临的是班级同学彼此的认识和交往问题以及需要认识到朋友的重要性和如何建立新的友谊这必将影响到学生的学习与
一主观题一例高三女生一般心理问题的案例报告 福州华侨中学 袁小平摘要:本文报告的是一例高三女生考试失利而产生抑郁焦虑情绪的心理问题的咨询案例该案例诱发原因简单引起的主导症状明确根据求助者生理心理特点运用认知行为疗法的理论与技术对其进行咨询帮助求助者改变认知偏差建立良好的认知方式思维模式情绪状态和行为表现从而达到预期的咨询目标【关键词】
一.主观题《挫折与成长》团体辅导方案一辅导目的:每个人都会面临失败和竞争人的心理承受能力越高挫折带给他的消极作用越小相反如果心理承受能力低必然会使自己总是处于一种不利的状态下影响自己的学习和进步可见培养学生具有坚强的意志有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程使他们具有健康的心理 二辅导目标:1教育学生遇到挫折不要屈服而要正确认识挫折2正视挫折了解并学习运用一些面对挫折时自我调节的方法3从挫折
一主观题1:运用所学的心理学知识及相关的咨询辅导技能设计一份以挫折为主题的团体辅导教案吟咏挫折 阳光生命格致中学 林枝钦一团体辅导主题:吟咏挫折 阳光生命二团体辅导背景:我们的学生是一群高三的孩子他们一方面享受着富裕无虑的生活但一方面在高三特殊时期经常学业不理想的挫折有些孩子面对磨难与挫折表现出悲观失望自暴自弃对他们进行承受磨难与挫折的教育让他们树立学习的信心让他们自立自强是非常有必要的
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一二单元主观题训练1.20世纪70年代我国老百姓将手表自行车缝纫机视为三大件跨入80年代新的三大件-彩电冰箱和洗衣机给人们的生活带来了极大的方便进入90年代空调电脑和又成为新家庭生活消费的三大件那么面对市场经济迅速发展的21世纪有人说三大件应该是私人住宅私家轿车和现代化的通讯设备但更多的人认为今天消费者的消费趋向多元化很难再对三大件作出一致的判定(1)通过家庭消费三大件的历史变迁可以看出我国居
高考模考地理主观题精选(十一)1. 阅读图文材料完成下列要求天坑是一种漏斗形岩溶地质景观大部分坑壁都是陡崖环绕天坑是石灰岩在流水作用下不断溶解导致岩层不断崩塌并贯通地表所形成的下图为贵州省天坑及溶洞示意图图中岩层都是软硬程度相同的石灰岩层(1)试推断图中天坑形成的地质过程(2)指出溶洞①与溶洞②所在岩层的新老关系并分析理由(3)试分析图示地区地表水缺乏而地下河水丰富的原因【答案】(1)原有石
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