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《草虫的村落》教学实录 《草虫的村落》教学实录师:同学们课前预习课文了吗 生:预习了(课件出示课文重点词语)师:这些词语看谁认得快认得准举手抢答生:指名读词语齐读词语师:同学们预习得很充分认读词语不成问题就让我们一起读出今天要学习的课文的题目吧生:齐读课题——草虫的村落师(板书课题):同学们如果读过课文一定知道什么是草虫村落也不难理解就是村庄问题是小小的草虫也能像人类那样有自己的村落有自己
《草虫的村落》教学设计教学目标: 1.正确读写静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左冲右撞庞然大物行色匆匆等词语 2默读课文把握文章内容体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 3感受热爱自然关爱小生灵的情怀 教学重点: 引导学生体会如何进行观察如何展开联想和想象表达自己独特的感受 教学辅助: 自制课件 教学课时: 两课时 教学过程: 第一课时
草虫的村落学习目标1.正确读写静谧小巷音韵勤勉庞然大物等词语2.有感情地朗读课文抄写喜欢的语句3.与大自然为友感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性与大自然进行心灵对话4.体会怎样用心观察大自然怎样通过丰富的想象来表达独特的感受 课前准备 关于重点句的课件第一课时 谈话导入揭示课题同学们你去观察过虫子吗那你看到过草虫的村落吗草虫的村落是怎样的呢今天我们就一起学习新课文齐读课题 初读课文
《草虫的村落》教学设计教学目标知识与技能:1巩固上节课所学的字词并能按要求进行词语积累 2.有感情地朗读课文抄写喜欢的语句 3.与大自然为友感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性与大自然进行心灵对话 4.体会怎样用心观察大自然怎样通过丰富的想象来表达独特的感受过程与方法:引导学生通过具体的语言文字体会怎样用心观察大自然怎样通过丰富的想象来表达独特的感受情感态度价值观:感受
草虫的村落?【课前活动】?猜成语:与牛有关的成语——九牛一毛九牛二虎牛气冲天对牛弹琴等【设计】一直接揭题?师:同学们我们共同携手一起走进台湾作家郭枫先生的优美散文──(指板书)齐读课题二汇报预习师:同学们课前都预习了课文谁来读读这些生字词出示生字词(认读识记强化)师:请同学们再次快速地浏览全文看能不能从文中找出一个句子告诉大家这篇文章主要写了什么真是英雄所见略同好同学们我们一起来看看这句
六年级公开课草虫的村落教案20119学习目标 :1.正确读写静谧小巷音韵勤勉庞然大物等词语 2.有感情地朗读课文 3.引导学生随进行一次奇异的游历从中感受热爱自然热爱生灵的情怀 课前准备:关于重点句的课件 教学课时:第一课时 教学过程:一谈话导入揭示课题 同学们你去观察过昆虫吗你观察过哪些昆虫那你观察过这些昆虫生活的洞穴吗今天我们就一起学习新课文《草虫的村落》齐读课题理解草虫的意思
《草虫的村落》教学设计教学内容:人教版六年级上册教学目标:能正确读写生字词语理解重点词语的意思引导学生通过具体的语言文字体会并学习如何展开观察联想和想象来表达独特的感受了解感草虫村落的奇妙受热爱自然热爱生灵的情怀能做到正确流利有感情地朗读课文教学重难点课文的第三至八自然段通过语言实践活动来感受草虫世界的奇异现象引导学生体会如何进行观察联想和想象来表达自己独特的感受教学过程:一课题
草虫的村落 教学设计教学目标: 1默读课文把握文章内容体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 2感受热爱自然关爱小生灵的情怀 3学会6个会认字并能按要求进行词语积累 教学重点: 默读课文把握文章内容 教学难点: 体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 教学时间: 1课时 教学过程: (一)谈话导入: 同学们我们学习
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