结语:按照要求和方法大量的实践会有事半功倍的效果
动态人物速写训练寥寥数笔动态跃然纸上是动态人物速写的明显特征要练就这样的本领须对人体结构与运动规律有较透彻的理解和把握画起来方感轻松画动态人物速写不要一看到对象就急于下笔应先认真观察体会动态的特点在头脑中形成对象形体及四肢动作关系的大的印象之后选择一个动作瞬间便可落笔画动态速写一般不从头部画起而是从动态线画起首先是画出人物动势的特征? 动态人物速写的作画步骤? 1.画出躯干部分的动态线定出两
速度训练解答题1评讲知识点拨解答题2评讲2答案4答案5答案1答案3答案1答案2答案
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习一仔细观察图画请把你看到的和想到的写成一段通顺连贯的话注意正确使用标点练习二苹果熟了香甜的果实高高地挂在大树上是谁站在树下它在想什么后来呢请大胆想象把你看到的和想到的写成一段通顺连贯的话写后读给小伙伴听练习三练习四仔细观察图画请以小蚂蚁得救了为题写一段通顺连贯的话请把鸭兄弟怎么做的写具体仔细观察图画请以空中救援(yuán)
写作训练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写作训练——肖像描写授课者:谭婧媚请你猜一猜 ⑴有这样一个人: 个子不高不矮身体不胖不瘦脸色不黑不白眼睛不大不小鼻子不高不低嘴巴不宽不窄耳朵不圆不长 ⑵又有这样一个人: 黑脸短毛长嘴大耳圆身肥肚穿一领青不青蓝不蓝的梭布直裰提一柄九齿钉耙……再猜一猜他(她)是谁肖像描写1写什么2怎么写赏析名家片段思考以下问题:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中考 仿写训练 葫芦与瓢 形似与神似 四川省江油中学实验学校一语言表述时应考虑三个方面: 一内容有内在联系感情色彩一致例
低级标准:流畅通顺中级标准:文采修辞高级标准:语言风格五积累提炼自己的素材生活中积累和阅读上积累(用心观察用脑思考自我社会生活)在阅读训练中把好的题目和好的内容记下来化为自己的1要准确无误 2要恰到好处3要简单凝练 4要新颖优美A巧用修辞比喻:心是一颗会开花的树拟人:初三老人和我的约会夸张:粉身碎骨为考试反问:你找到合适自己的季节了吗对偶:多一份思考 多一分收
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仿写:知识是险峻的高山只要努力攀登总会风光尽览 知识是浩瀚的海洋如果你不用心航行就会迷失方向仿句的类型: 牛刀小试1请模仿下面句子的形式从鲜花矿石蜡烛航船等事物中选择两个作为陈述对象写两组句子也可自选其他事物来写要突出所写对象的特征(2010年新课标全国卷) 例句:种子如果害怕埋没那它永远不能发芽【参考答案】无论是运算推理十几年才发现陈氏定理的陈景润
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