读《废旧创作在幼师美术教学中的应用》【摘要】近年来,利用废旧物进行美术创作已经广泛引起了美术教育界的。坚持以人为本,促进学生的全面发展,是当前课程改革的目标。选择人们随手丢弃的一次性包装作为美术创作的材料,对于即将成为幼儿教育的幼师生来说,具有多重教育意义。【关键词】课程改革 废旧物创作 幼师 美术教学市场经济带来了商品品种的极大丰富,日趋发达的装潢业又为各种商品营造出了许多精美的包装,如
读《论黑白线描画在幼师美术教学中的创意应用》【摘要】黑白线描画是用单一颜色的线条去表现或者再现客观对象的一种绘画形式。在幼师美术教材中常以简笔画的形态出现,黑白线描画再现或者表现客观物象,简笔画是用简洁的线条去概括客观物象的基本特征形态,这种概括的方式多以再现的形式。简笔画的观察概括方式对黑白线描画的学习起到了基础性作用,但不能有效的挖掘学生的创造力、想象力。本文立足创造力与想象力的开发,从黑
《浅议废旧纸箱(盒)在幼儿园教学中的创新使用》读后感昆山高新区娄汀苑幼儿园曹键波【摘要】我们生活中处处都有随处可见的包装盒、大纸箱等等,这些废旧物品往往弃之不用,或是回收到废品站,甚至随手丢弃,往往会造成环境污染。在日常生活中我们观察到这些大小各异的纸箱(纸盒)方便收集,色彩鲜艳,干净环保,稍加装饰,就可以成为孩子爱不释手的玩教具。 【关键词】废旧纸箱 幼儿园 创新使用 《幼儿园指导纲要》指出
美术教学中的废旧材料利用美术教学中,通过开展创造性活动激发幼儿用自己创造的图式表现对事物的认识与情感,发展幼儿思维的灵活性、变通性,培养探索发现的积极性,挖掘幼儿的创造潜能,为培养独立的、健全的人格打下基础。利用废旧材料进行美术创作,能够促进幼儿潜能、个性、创造力等方面全面的发展,使每个幼儿都具有自信心和持续发展的能力。在利用废旧材料快乐创作的教学思想和措施中,笔者主要采取以下方法。 美术
浅谈废旧材料在幼儿园中的应用【摘 要】料与环境是幼儿探索活动的有力支撑,是幼儿探索活动的“隐身教师”。我们在活动中应该充分利用各种废旧材料。利用废旧材料自制玩具,丰富幼儿体育游戏器材。积极利用废旧材料,丰富区域活动材料投放。利用废旧材料自制玩具,促进幼儿在动手、思维、创造、合作等方面的多元发展。【关键词】废旧材料 幼儿园 应用材料与环境是幼儿探索活动的有力支撑,是幼儿探索活动的“隐身教师”。材
废旧材料在美术活动中的运用 幼儿园新《纲要》中指出幼儿期的美术教育是以培养孩子对艺术的兴趣,丰富他们的感性经验,启发他们用各种艺术的手段表达自己的情感,感受表现美、创造美的乐趣为目标。美术活动应成为孩子表达所知、所想、所感的天地。而教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐。的确,孩子是天生的艺术家,人世间能与真正艺术家媲美的只有儿童,他们时时刻刻对各种事物都
废旧材料在幼儿园教育教学中的利用在我们农村幼儿园,废旧材料随处可见,它们就是很好的教育资源,但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作,发挥其优势作用,如何去收集废旧材料,如何利用这些废旧材料,如何使废旧材料旧而不废,这就迫使我们农村幼儿教育工必须进行不断反思,到实践中去寻求答案。为此,针对我班的实际情况和幼儿的年龄发展特点,在教育教学活动中进行了一系列的关于废旧材料的初步探索,并取得
废旧材料在幼儿园教育活动中的作用与利用摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得最有益身心发展的经验。”幼儿园开展环保教育需要大量的废旧材料,教师可以引导而又展开想象,利用生活中无毒无害的饭盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物用来制作游戏的道具以及一些小物品,发挥废旧材料在活动中的主观能动性,以真正
读《巧用废旧材料 激发幼儿的创新潜能》在我们的生活中要使用很多的物质材料,同时要丢弃很多的物质材料,这是一个正常的新陈代谢过程。平时路过一些垃圾箱,就可以见到“可回收”与“不可回收”两种,我们能想象那些“可回收”的废旧物质,是可以继续利用的,可再生的。关于它们的继续开发利用,继续体现出它们的价值,那是值得我们研究的课题。那么,从幼儿的角度,从我们所从事的科研课题出发,我们该如何来利用
《环保废旧材料在幼儿园环境创设中的有效利用》读后感党的十八大明确提出:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位。”丞相坊幼儿园在创园之初,就坚持走能源可持续发展道路,确定“让绿色愉悦身心,让环保伴我成长”的办园特色。丞相坊幼儿园环保废旧材料在环境创设中的有效利用主要体现在以下几个方面: 环保教育从幼
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