相关文档

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  课题 ：口算除法1 主备人：吕芙蓉调 整教学内容例1例2练习三的12题教学目标知识与技能：让学生在交流讨论中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法并能运用方法熟练地口算商是整十整百的一位数除法过程与方法： 通过让学生解决问题培养学生的应用能力重视乘除法之间的关系培养学生的迁移类推能力情感态度价值观： 培养学生的发散思维和合作意识教学重点让学生在交流讨论中理解和掌握除数是一位数的口算除

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  第二单元 除数是一位数的除法一教材分析：本单元有着承上启下的作用：(1)它是在二年级的表内乘除法及三年级的一位数乘多位数除法竖式的基础上进行教学的(2)它为学生掌握除数是两位数的除法学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础学生学习除数是一位数的除法也是按照先口算──再估算──再笔算的顺序进行编排的因此本单元分两个小节：先学口算除法(含估算)再学笔算除法(也含估算)这样编排和三年级上

• 三年级数学下册教案第二单元.doc

  第二单元 对称平移和旋转单元知识架构： 本单元把平移旋转与轴对称等变换作为学习与研究的内容从运动变化的角度去探索和认识空间与图形发展学生的空间观念是本单元教学的重中之重主要包括：轴对称图形镜子中的数学平移和旋转欣赏与设计等内容单元教学目标： 1通过折纸剪纸画图图形分类等操作活动体会对称图形的特征能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 2结合实例和具体活动感知镜面对称

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  阳谷县实验小学数学教学案课题对称(1)序号13学习目标1.结合事例认识轴对称图形及其特点通过实际操作认识轴对称图形的对称轴2.在操作观察画图等实际活动中发展空间观念提高观察能力和动手操作能力3.欣赏感受对称美培养审美意识学习重点认识轴对称图形的基本特征探究过程学生活动教师活动一自学质疑1.请同学们一起来欣赏一组图片(P19的图) 图片欣赏完了这些图片给你留下了什么印象2.问：为什么这些图片会

• 小学二年级数学下册第三单元教案.doc

  第三单元：单元教学计划教学内容：第三单元(图形与变换)教科书第3747页的内容单元教材分析：学生上册已学了如何辨认角和直角知道角的大小与 两边张开的程度有关并会判断角与直角本单元在此基础上让学生认识锐角和钝角会用三角板上的 直角进行比较平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象是两种基本的图形变换教材都是从现实生活实例入手抽象出数学概念最后是学生通过动手操作深入理解概念体现了知识形成的完整

• 小学数学三年级下册教案第二单元.doc

  第一课时 加法(一)备课人： 修改人： 教学内容：连续进位的加法P15教学目标：1使学生进一步理解加法计算法则会笔算三位数的进位加法 2学会结合具体情境进行估算教学课时：2—1—1--8教学重点难点：理解加法计算法则会笔算三位数的进位加法学会结合具体情境进行估算教学过程：一创设情境师结合生活情境引出

• 三年级数学下册教案第三单元.doc

  第三单元 乘法单元知识架构： 本单元是在学生学习了一位数乘两三位数的基础上进行学习的学习内容主要包括：两位数乘整十数的乘法两位数乘两位数(不进位)的乘法两位数乘两位数(进位)的乘法以及解决相关的简单实际问题单元教学目标：1结合具体情境探索因数是整十数的乘法计算找出计算的规律2能熟练地进行因数是整十数的乘法计算并能解决一些简单的实际问题教学重难点：重点：熟练地进行因数是整十数的乘法

• 二年级数学下册第二单元教案.doc

  二年级数学下册第二单元教案(一)教学内容：表内除法(一) 课本P1336页 (二)教材分析：本单元划分为除法的初步认识用2-6的乘法口诀求商两节包括下面一些教学内容：除法的初步认识用26的乘法口诀求商解决实际问题表内除法是学生学习除法的开始它是今后学习除法的基础让学生体会除法运算的意义在理解的基础上掌握2-6的乘法口诀求商的方法及解决问题是本单元教学的重点除法的初步认

• 二年级数学下册第二单元教案.doc

  主 题万以内数的认识序 号二授 课时 间主备人辛志勇使用人辛志勇单 元知 识结 构本单元是在学习了100以内数的基础上进一步学习万以内数的认识是认数范围的一次扩展它不仅是学习万以内数计算的基础也是以后认识万以上数的基础对发展学生的数感培养学生的估计意识有着重要的意义本单元的教学内容是：计数单位千万的认识千以内数的读写万以内数的读写万以内数的大小比较估计整百整千数的加减及几千几百加减几

• 人教版三年级下册数学第二单元教案.doc

  课题：口算除法【教学目标】1巩固学过的除法计算激活学生已有的口算经验2利用迁移规律使学生顺利学会口算一位数除商是整十整百整千的数除法计算3使学生尽可能用较为简洁的语言表述计算过程逐步培养学生的语言表达能力【教学重难点】重点：学会口算一位数除商是整十整百整千的数除法计算难点：尽可能用较为简洁的语言表述计算过程逐步培养学生的语言表达能力【教学准备】多媒体等【教学过程】一分析主题图创设教学背景